八年級歷史期中考試反思
這周以學生的自我複習、訓練為主。設計透過練習加強學生對知識的掌握，理解，應用。學生對於已學過的知識遺忘較大，全面複習時間緊迫，老師儘量讓學生串線理清線索，從整體上把握歷史發展的基本規律，按單元複習，一單元一課時，用幾分鐘的時間複習課文內容，理理頭緒，以訓練為主。但是，學生總有一些跟不上。辦法只有讓他們基於自己的實際情況，掌握最基礎的知識，能學多少學多少，只要他們還能學就好。
學生做題情況的是做過的'題，部分學生一次就沒了印象，再做就像是新題，沒了印象，問其原因，搖頭不知，或笑而不答。究其原因，細細想來，可能是因為學生僅憑剛剛學過的似是而非的認識，不假思索做出，沒加以認真的思考的緣故。怎樣解決這一問題呢？有沒有好一點的辦法？教學中還需要探討。