《成功訓練》是幫助學生走向成功的課程計劃總結
透過《成功訓練》中設計的活動，充分為學生提供一些教學資源，因勢利導，幫助學生拓寬獲取資訊的渠道，開闢多種資訊資源，幫助每個學生體驗和感悟成功的思想，明確成功的目標和方法，開拓成功的路徑，在豐富多彩的活動中感悟成功的真諦，體驗成功的快樂。
經過一段時間對本課題的實踐，取得一定的效果。現將本學期的課題工作總結如下：
一．拓寬資訊渠道，激發學生學習興趣
現代社會資訊量大，傳播速度快，但作為學生來說，存在著視野有限，資訊流動渠道不暢通，資訊源不廣泛，可及的資訊又不善於捕捉等現象，因此，我充分為學生提供便利的機會，因勢利導，幫助拓寬獲取資訊渠道，開闢多種資訊源，利用多媒體等，廣泛涉獵，獲取豐富的資訊，將課本知識加以擴充套件延伸。
二．利用各種遊戲，培養學生的成功慾望。
成功的因素有很多，態度和慾望最為關鍵，如“鯊魚嘴逃生”遊戲，關鍵在於學生有積極態度的學生間的合作精神，如果沒有積極態度和成功的慾望，在遊戲中就會淘汰。透過這個遊戲，綜合表現；了各種與成功相關的因素，包括合作努力，團隊精神，機遇等。總之，使學生遊戲中，感悟成功的真諦。
三．用開放的.探究，掌握成功的方法
在傳統的教學過程中，往往是教師預先設計好各種教學環節和若干問題，表面上看很到位，完成了教學任務，但學生完全被動的學習，探究的精神也無從談起，在地方課程課的教學中，應把課堂時間充分還給學生。讓學生自主進行探究，變封閉的教學為開放式的探究活動，在開放式的教學中，讓學生體驗感悟成功的思想，明確成功的目標。掌握成功的目標，掌握成功的方法。如：：“解剖嫉妒”中透過問題時，讓學生討論，暢所欲言分析嫉妒原因，結果。掌握克服嫉妒的方法，使學生克服嫉妒心理，走向成功之路。
總之，在地方課的教學中採用開放式的探究方式，充分利用多媒體遊戲、蒐集資訊等資源，讓學生充分展示自信。取於夢想，善於把握機遇，全力施展自己的聰明才智，達到自己的成功目標。