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第一學期歷史教研組工作總結

第一學期歷史教研組工作總結

2008-2009學年度我組的工作目標是“抓更新教學教育理念,抓教學常規,抓質量上臺階,抓教師的繼續培訓,構建具有作戰能力的和諧教研組。”本學期,在學校教育教學計劃指導下,我組教師一方面加強專業理論學習,掌握與領會教育教學的基本理論與方法,並在教育教學工作中積極貫徹與落實;另一方面紮紮實實地做好常規教育教學工作,保證學校日常教育教學工作順利進行,經過全組教師共同努力,我組教學教研活動取得了較好成績。現將具體情況總結如下:

一、加強理論學習,為教學教研活動插上騰飛的翅膀。

歷史學是一門科學,馬克思主義基本原理是指導中學歷史教學教研、認識歷史現象、人物、事件的基本理論與方法。提高馬克思主義理論水平,掌握馬克思主義政治經濟學、辯證唯物主義和歷史唯物主義、科學社會主義基本原理是搞好中學歷史教學教研的基本前提;歷史學又是文學,它具體描述了人類歷史發展變化的軌跡,它要求教師熟練掌握語言表達技巧,該生動的要栩栩如生,該準確的要條理分明;歷史學是綜合性學科,廣泛涉及各門學科知識,歷史教師的知識貯量要豐富,博學廣聞是歷史教師的基本素質。有鑑如此,本學年,我組教師利用教學之餘廣泛地閱讀各種書籍、報刊、雜誌,在閱讀中提高理論水平,錘鍊語言表達能力,增長古今見聞。透過學習《課程標準》、《教學要求》、《考試說明》,研究各地高考卷,我組教師理論功底紮實、知識掌握全面、方法靈活多樣,為提高教學教研質量打下了牢固的基礎。

二、制訂教學計劃,加強教學管理,提高教學質量。

教研組在組織各年級教師開展教學大綱、教材學習研究的基礎上,根據不同年級教學目標、教學內容、學情特點,在學期之初,制訂教學教研計劃及教學教研進度表。

加強各年級備課活動,完善備課的組織與管理。本學期,本教研組每週召開全組教師會議,具體落實各年級備課活動;然後召開各年級備課組集體備課活動,要求各年級集體備課做到“三備”,即備教材、備教法、備學法;“四定”,即“定主講、定內容、定時間、定地點”;“五統一”,即“統一教學進展、教學內容、練習、測試、評卷”。要求教師要按學校要求規範地寫好教案,以備講課及教學檢查之用;作業佈置要適時適量,有針對性,按學校要求進行批改、檢查和講評。

強化教學檢查,督促備課落實。在學校的.組織下,本學期對全組教師進行了兩次檢查,檢查教案、練習、測試及評講情況,透過檢查,反饋出各備課組集體備課落實得很好,同時也進一步促進了集體備課活動,保證了教學質量穩步提高。

三、以教帶研,以研促教,教研相長。

開設校內的公開課。本組每一位老師也都開設了2-3次校內公開課,部分部分老師開展“示範課”活動。每位老師都做了精心準備,課堂教學效果整體來說是十分好的,全體老師真正做到了互相學習,並且非常坦城的指出各自的不足之處,透過評課,青年老師也不斷得到鍛鍊,不斷成長起來。

開展校際交流活動,我組全體教師經常到省前中本部進行學習交流。根據學校工作安排,我組部分教師還先後到南通石莊中學、淮陰中學、奔牛中學、橫林中學等學校去學習、觀摩。

四、教研組主要成果

在常州市期末統考中,我校高二年級歷史學科人均分名列武進區第三名;高三年級歷史學科人均分、B級率名列武進區第二名、常州大市第五名。

許眉白老師、顏中華老師、袁珺老師等人有多篇論文在各類評比中獲獎或發表。

五、下學期應在以下幾個方面多努力

1、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用。以備課組為單位進行學習,以教研組為單位進行討論,初、高中各推出一堂示範課進行研究。)、o

2、更多、更好地運用現代教育技術輔助教學,加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。

3、在常規教學方面,要改進的有:(1)每位老師的教案前面都應有本期教學計劃,而不只是放在教研組和備課組,做到更規範落實。(2)每位老師都寫教學後記,有助於反思和提高。(3)多聽課,多聽其他學科的課,博採眾長

4、加強對高三畢業班複習效率的落實、資訊資料的收集。按學生的學習程度狠抓複習內容的落實;加強與外界的交流,密切注意各方面資訊,及時調整教學內容與思路。

本學期裡歷史教研組在前進,在提高,開始展現出它應有的活力。相信在學校領導的關懷和支援下,在全組歷史老師的努力下,我們的工作會更上一個臺階的!