學習辦好農村中小學教育心得體會範文
學習了溫總理《辦好農村中小學教育》的重要講話，我很受感動，心中不免有股股暖流湧上心頭。溫總理日理萬機，還心繫農村中小學教育，心繫農村孩子的發展成長，心繫我們這些普通的農村教師。感動之餘，我也更加堅定了紮根農村致力教育的決心。我們農村教師擔負著國家教育的重任，肩負著中國的希望，所以我們一定要在自己的這片土地上努力耕耘，用辛勤的汗水努力為祖國的未來灌溉希望。
總理在座談會上說：“中小學教育是國家發展基礎的基礎，關鍵在教師。陶行知先生說過，在教師手裡掌握著幼年人的命運，也就掌握著民族和人類的命運。學校是鄉村的中心，而教師則是學校和鄉村的靈魂，鄉村教育對啟迪民智必不可少。提高農村教育水平，關鍵是中小學教師。”
作為一名第一戰線上的教育工作者，我感到肩上的責任更加重大，因為我們手裡掌握著孩子、民族和人類的命運。同時我更深刻認識到教育規劃綱要中“把育人為本作為教育工作根本要求”的重要意義。以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展；尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。
溫總理說，在農村，教育既是基礎工程，也是民生工程和民心工程，廣大農民群眾熱切期盼辦好教育。我們一定要透過堅持不懈地努力，讓農村所有孩子都能夠上學，都能接受現代文明的教育。為此，教師必須努力鑽研，學為人師。如今，知識的更新速度越來越快，教師需要不斷學習才能適應工作要求。
教師是知識的傳播者和創造者，要不斷用新的知識充實自己。教師要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。教師要崇尚科學精神，嚴謹篤學，做熱愛學習、善於學習和重視學習的楷模；要不斷地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人的本領；要積極投身教學改革，把最先進的方法、最現代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。堅持以人為本，尊重學生、關愛學生、服務學生，發現和培養學生的.興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。
我認為要落實溫總理的講話精神，必須從根本上改變觀念，落實行動。首先要熱愛農村教育。熱愛是做好一切本職工作的前提。當好鄉村教師，首先要熱愛農村、熱愛農民、熱愛農村教育事業。沒有愛便沒有教育。有了愛，就有了做好工作的熱情和動力，就有了克服困難的信心和勇氣，就有了堅持下去的信念和毅力。要把我們的一顆心獻給8億農民，心裡要裝著農民的甘苦。
其次，要有吃苦耐勞精神。農村的生活環境和工作條件都還比較艱苦。我們從事農村小學教育，就要有吃苦耐勞的精神準備。人在年輕的時候，不要回避困難，也不要怕吃苦。有一句話說得好，吃苦是福。艱苦的環境，不僅可以磨鍊人的意志，還能夠增長才幹。就像溫總理講話中提到的，大家應當把從事農村教育視為自身發展的重要機遇，努力實現遠大理想，鍛鍊成長為我國教育事業的棟樑之材。真正把心交給了農民和農村教育，是我們農村教師工作的目標。
感謝溫總理始終情繫教育，關心教師，特別是農村教師！讓我們教師體面地工作，體面地生活！讓我們為之感動，並努力地在教育的崗位上努力耕耘，默默奉獻，生生不息。
第三，努力提高自身素質，爭取在平凡的崗位上作出不平凡的工作實績。當前農村教育中存在著諸多問題，人浮於事者存在，特別是小學思品課的教學更是得過且過者甚眾。故而，可以看出教師素質有待提高的迫切性，我想提高自身素質首先應該做到獻身教育，教書育人是現代教師的基本原則，教師道德從一些很重要的側面和關節點上指導和影響教師的道德行為，調節教師與他人、ji體、社會之間的關係，從而催動教師去實現社會或階層對教師提出的道德要求。它主要包括教師的責任心、教師的公正、耐心和愛心等。作為一名農村教師要自覺地關心學生、愛護學生，尊重學生的尊嚴、人格，促進學生進步。其次必須提高自己職業的業務水平，我認為只有具有較高的專業知識水平才能向學生傳授準確的真理，才能激發學生的求知慾和上進心，才能更好地開發學生的智力和能力，從而擴大在學生中的威信和影響。我認為還要具有迷人的人格魅力，因為具有了它，那麼教學的課堂必然是精彩活潑的。