三年級體育課評課稿範文
趙老師執教的是三年級的一節體育課《《跳繩》。從課堂教學來看，透過靈活多樣的教學活動和組織形式，來指導學生積極參與活動。教與練的密切配合貫穿整個課堂。
本節課具有以下幾個特點：
1．學生準備活動非常充分。
老師在準備階段，讓學生進行了多種形式的練習方式。例如：繞場地慢跑，前踢腿，後踢腿跑，側滑步跑，側向交叉步跑，這些活動形式多樣很有趣味性，協調性較高且運動負荷較小，使學生身體得到了活動，提高了學生的注意力和興奮感。
2．教師動作示範標準，位置適宜，有利於學生的.觀察與模仿。
在跳繩練習前，教師把男女生各分成4縱隊，男、女生面對面站立，教師站在中間給學生示範動作要領，這樣佇列形式，讓每個學生都能看到老師，有利於教學的進行，同時老師也能看到各處的學生，發現問題及時糾正。
3．放鬆遊戲新穎獨特。
在課程即將結束時，老師讓學生做的放鬆遊戲是伴隨著美妙的音樂做些舞蹈動作，動作很輕柔，運動負荷較小，使學生的身心達到了放鬆，由原來的運動狀態過渡到相對安靜的狀態。
4．整節課教師教學組織嚴密，讓學生練習的密度大，同時對學生的練習不斷提出目標和要求，教學效果顯著。
建議：準備部分時間有些過長，基本部分跳繩練習間歇時間過短。