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四年級體育跳評課稿

四年級體育跳評課稿範文

今天我聽一節《跳》課,收穫頗豐。現將我的感受記錄如下:

基本功紮實,對學生的體育常規訓練到位。因為這個班在一年級時我曾教過,那時課堂紀律非常不好,經常讓我撓頭。時隔四年,學生上課注意力集中,秩序井然,著實讓人佩服。

朱老師備課充分,教學設計充分體現了“健康第一”的思想,把學生的發展放在首位,重視學生的主動參與,使學生在自我探索中體驗成功的快樂。整堂課李老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學生,而是讓學生在反覆練習的過程中自己去體會、去探索、去交流,並且為每個學生提供了展示自我的.機會,使學生在自願的氛圍中,享受參與運動的樂趣,從中體驗成功的喜悅,增強了學習的自信心。

教法先進,內容豐富,課堂氣氛活躍。強烈的語言刺激加上徒手操、課前激趣遊戲等,能快速激發學生的練習熱情,使之儘快進入角色。結束部分的放鬆練習,又能使學生徹底放鬆,效果非常好。李老師賦有渲染性的語言,使學生熱情高漲,為接下來學習主要內容奠定了基礎。

專業化的示範動作,極賦渲染性的肢體語言,令人贊不決口。朱老師精彩的練習內容,幽默而簡練的語言,鼓勵性的評價,精細的技術講解,使學生激情投入練習之中。自主互助的創新練習富有刺激性,真正體現了我校的“先學後教,以學定教的教學模式”。

李老師課堂上所體現的教育思想與展現的教學藝術,給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。希望在以後的工作當中多聽聽這樣的課,為將來成為一名像朱老師一樣優秀的教師打下堅實的基礎。