《原地雙手胸前投籃》評課稿
張老師本課的上課內容是籃球原地雙手胸前投籃，此內容是水平三的教學內容。張老師透過教學，本堂課收到了較好的效果，下面我從以下幾點來談談我個人的一點看法：
1．從教學目標上：本堂課的教學目標基本達成，且效果良好，但個人認為如果在目標的設定上是否可以更具體一點，比如男生和女生達成目標設定成不一樣，因為男女生可能在籃球技能掌握能力方面有差異。
2．從教學過程上：本節課教學過程比較流暢。教學方法由易到難，要求由低到高，層層遞進，比較符合學生和教材內容特點。而且思路清晰，整個教學過程層次分明。比如說先複習傳接球——投人籃——投過一定高度的標誌線和投牆上的呼啦圈，不僅使學生的學習積極性，而且使學生更好地掌握了技術動作。
3．學生學習方面：本堂課學習氣氛較好，有效地激發了學生的學習興趣，並使學生積極地參與到活動中去，學生地主體地位得到了很好的體現。
談幾點建議：
1．隊伍的組織調動方面：整堂課較流暢，但在隊伍的組織調動方面還是存在一定問題。比如在要求二、四兩組學生後退三步時可兩組同時進行，沒必要分組進行。
2．講解示範方面：張老師在授課時口齒清晰、聲音洪亮，示範動作也異常漂亮。但有時停下來講的次數太多，導致學生停下來的次數就多了，從而影響到練習密度會減少。所以個人認為有時不一定停下來集體講解，可以個別指導。
3．器材的設定很巧妙，能激發學生的興趣。比如高度線的`設定以及牆上的呼啦圈。男女生分層教學。但是否可以在標誌線高度的設定上更靈活一點，比如可以根據學生的身高把線拉成斜的，把呼啦圈掛的有高有低。
4．在往返跑遊戲的設計上有待商榷。一個簡單的遊戲，教師直接做一個示範比你講好幾遍都要有效，也不會出現像本課的一開始學生做的與教師講的不一致。另外我覺得往返跑後接著做一個俯臥撐我覺得也不是很合理。