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大學生電工技術實習彙報

大學生電工技術實習彙報

參加社會實踐是我們大學生必備的學習之一,可是很多大學生寧願閒著也不願意出來實習,我分析主要原因是我們都怕苦、怕累,在公司實習不僅不發工資,而且做的工作也不是很好,盡去做跑腿的事情了,學習不到多少東西。可是我想說,這種想法是錯的,因為在我實習後,我感覺實習的好處真的有很多。

在假期中實習當然很好,假期不主要是用來休息玩的,假期中還可以參加社會實習,增加自己的能力,不過我選擇在學期中實習,盡力抽出時間,在平時和週末去參加實習。

上週做了一週的電工技術實習,雖然剛開始有些盲目,但最終還是順利完成了任務,也收穫了一些課本上學不到的東西。但感覺時間有些短暫,要是學校能多安排一些這樣的課程,而不是一味的光講理論,我覺得我會學到更多實用的知識。

一、實習目的:

透過一個星期的電工實習,使我對電器元件及電路的連線與除錯有一定的感性和理性認識,打好了日後學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連線技能,培養了我理論聯絡實際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

二、實習內容:

1.拆解自動控制電路、收拾桌面、地面,打掃衛生

2.觀看關於實習的錄影,從總體把握實習,明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用範圍和方法以及如何正確選擇元器件

3.組裝、連線、除錯自動控制電路;試車、答辯及評分

4.講解控制電路的設計要求、方法和設計原理;

5.分發與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連線的操作方法和注意事項;

6.書寫實習報告

三、具體如下:

1.能夠正確識別和選用常用的電器元件,並且能夠熟練使用數字萬用表。

2.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

3.瞭解電器元件的連線、除錯與維修方法。

4.基本掌握電路的連線方法,能夠獨立的完成簡單電路的連線。

5.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程,能夠根據電路原理圖、電器元器件實物,設計並製作控制電路板。

6.熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍。

四、實習心得與體會:

1、對連線自動控制電路實習的感受

在一週的實習過程中,最挑戰我動手能力的一項訓練就是連線電路。對我來說,這無疑是一門新的學問,既是一種挑戰,也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習,因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習,我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候,由於粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,結果導致我又重新連線線路,浪費了大量的時間。在連線元件過程中,由於事先沒有計劃好元件之間的連線,導致接線在電路板上長距離繞行,既浪費了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連線的線路的接線頭達到了老師講解時提出的似露非露的標準。在這個實習環節中,我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,缺乏鍛鍊,在這種情形下無法勝任以後的工作,所以在日後的學習過程中,我應該努力的將理論與實際聯合起來,著重鍛鍊自己的動手能力,使自己面對以後的工作時有一定的底氣與信心。

2、對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路,用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點,而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。

交流接觸器的接點,由銀鎢合金製成,具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源於交流電磁鐵,電磁鐵由兩個山字形的幼矽鋼片疊成,其中一個固定,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定,鐵芯的吸合面,加上短路環。交流接觸器在失電後,依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯,構造和固定鐵芯一樣,用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

3、對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點,下面是常開觸點,當線圈通電後,利用電磁力使上面常閉觸點分開,下面常開觸點閉合。它用於在控制電路中傳遞中間訊號。

中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區別在於:接觸器的主觸頭可以透過大電流,而中間繼電器的觸頭只能透過小電流。所以,它只能用於控制電路中。

五、實踐總結

1、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知,縱觀古今,所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛鍊了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與除錯時,好幾個元件的間距特別小,稍不留神,就把連線好的接線又弄斷了,但是我還是完成了任務。最後,特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

2、我從小就對這種小製作很感興趣,那時不懂連線和組裝,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。現在的電工實習課,正是學習如何把東西裝回去。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,並且很有成就感。

3、電工電子實習,是以學生自己動手,掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與除錯為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創新啟蒙有機結合,培養我們的實踐能力和創新精神。作為資訊時代的'大學生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作滑鼠是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

4、對電工技術的理論有了初步的、系統的瞭解。我瞭解到了控制電路板圖的設計製作與工藝流程、連線電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效,對以後的電工技術課的學習有很大的指導意義,而且在日常生活中更是有著現實意義。

六、實踐建議:

1.本次實習中,一些工具數量太少(比如萬用表),經常出現幾個小組共用一件工具的情況,建議以後能增加工具的數量;

2.建議將儀器儲存櫃中有故障的儀器和無故障的分開,以免造成不必要的麻煩。

這次社會實踐給我的啟示不是那麼一點點,而是非常的多,這次實習學到的經驗是我一生中的寶貴財富,我會好好利用這筆財富的。我學到的不僅僅是在實習中學到的一點知識,而是在實習中學到的總的工作策略和為人處事的方法,這不是隻有一次實習那麼簡單。

我會記住這一次實習的,我以後還是會繼續實習的,我要學的還有太多太多,我要更好的學習,在學校是不夠的,我還要更多的到社會中學習,我相信我會學習的越來越多,做的越來越好的!