關於小學秋季教研師培的工作總結匯報
時間過得真快，一轉眼這學期又過去了，回顧本學期的教研師培工作，在我校教研工作在每一位教師的配合下，根據期初的教學工作計劃，以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，努力提高課堂教學的有效性。從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地落實各項工作。具體如下：
一、加強學習，提高教師的自身素質。
本學期落實每週的.業務學習制度，做到定時：語文組（每週二下午），數學組（每週五上午）。定量：每月一本教學讀本。落實教師的個人學習。開展 “教師讀書工程”活動，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣，使我校教師能從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識， 提升教師的教育教學理論和實踐水平，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，豐富教育智慧，促進教育創新。搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現教師專業水平和學校辦學品味的同步提升。
二、加強教研，提高教師的教學水平。
1.落實課堂教學，生實效性。
語文學科重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養。閱讀強調學生的個性培養，尊重學生的閱讀體驗，激發學生課內閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標準規定的課外閱讀量。本學期在每個班級中完善班級圖書角建設：添置圖書櫃及每班採購一定量的圖書，班主任精心挑選讀物。使得每一個學生都有書可看。
數學學科以培養學生的計算能力和主動發現問題，探究問題的能力。透過學習，能夠獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識以及基本的數學思想方法和必要的應用技能；初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數學的意識。
2．以聽課評課提升教學能力。
加強了對青年教師的培養，落實以老帶新制度，每位新教師均由指定老教師負責指導，每週互聽一節課。每位教師每學期聽課節數不少於18節，每位行政人員不少於20節。幾位新教師均能得到不周程度提升。
三、注重過程，提升管理水平。
教學管理工作根據新修定的《上浦小學績效工資分配實施方案》落實學校教學常規管理工作。定期對各師的教學常進行檢查評價並及時反饋修正。
全面落實教學工作的過程管理，提高課堂教學的有效性。①落實“四備四明”的備課要求，②嚴格執行省頒課程計劃。開足、開齊上好各科課程。③深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業、測試卷批改，通及時反饋教學中的得與失。
④應針對教學設計及課堂教學進行反思。
四、參加各項活動，提升教師素養。
本學期我校教師分別參加瞭如下幾場不同級別的研討、培訓活動。中心校舉辦的校本培訓:"教材解讀 有效閱讀教學之根"專題報告；統計與機率教學問題、歸因及策略研究；小學語文學業質量評價專題研訓；第一學段新課程研訓； “數與代數”課堂教學有效性的思考；聽師德專題報告；聽心理健康講座；參加片區《立足教材，有效教學》研討活動；《相約名師，聚焦課堂》數學教學觀摩研討活動；《相約名師，聚焦課堂》語文教學觀摩研討活動；蚶江片區"感恩於心,加報於行"教研活動；少先隊輔導員網路培訓：蚶江片區數學研討活動；黃志成校長參加了校長提高班培訓；王查某老師參加了福建省第九屆數學課堂教學觀摩研討；章瓊華老師參加了基礎教育課程改革小學英語科研活動；石獅市小學英語研討活動；劉池堤老師參加了科學科研討等。並組織老師們進行探討，整理心得體會，在活動中教師素養得到提升，並能較為有效地運用在實際教學中。
鼓勵中青年教師參加各級各類比賽，不斷提高自身修養。本學期我校王美娜老師獲寶蓋中心校青年教師數學科課堂教學賽課一等獎；王秀拉老師獲中心校班主任技能競賽一等獎、教育故事演講單項二等獎。
五、以豐富多彩的學生活動，進一步提高學生素質。
本學期我們組織開展了許多活動:舉行全校性的學生寫字比賽；三至六年級的作文比賽等。以競賽促進學生學習積極性的提高。我校六年級張芸芸同學獲泉州科技創新大賽“二等獎”及中心校小學生作文競賽高年級組一等獎。王棉棉、桂軍分獲中心校作文競賽中年級組一、二等獎。
在這一學期裡，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學期我們將再接再厲，沿著“學無止境、教無止境、研無止境“的方向努力，爭取把工作做得更好，爭取在各方面取得更大的成績。