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班主任峰會學習彙報交流會講話稿

班主任峰會學習彙報交流會講話稿

為了加快學校班主任隊伍建設,不斷提升學校德育工作水平,9月26—28日,我校柳江漫、張銀雪兩位老師參加了湖北省班主任工作培訓。為了進一步深化外出學習效果,以點帶面,讓我們全體老師能夠汲取班主任工作先進的理念、思想和方法,將學習培訓做到效益最大化,讓全體教師受益,我們今天召開本次學習交流彙報會。

一直以來,我校注重學校的內涵發展,積極推進人才策略,教師培訓力度大,成長平臺高,各級各類的培訓只要有機會就把我們的老師送出去、推出去。對於培訓,我們的原則是每次培訓都要有反饋,反饋方式比較多樣,可以上彙報課、移植課,也可以開彙報會,將培訓精髓,結合實際,為我所用,為校所用。今天柳江漫老師和張銀雪老師的彙報應該說讓我們耳目一新,覃麗蘭老師的文化小組曬、梁崗老師的電影啟迪人生、賈高見的“玩”中成長、趙坡老師的“弱師出強幹”等,這些老師利用了生活中的一個點,將它運用到班主任工作中去,而正是這些小小的點,用好了,效果卻大大超出了我們的想象,讓我們感受到其實班主任工作可以這麼輕鬆、這麼時尚、這麼愉快。

我們今天的學習培訓,不是希望大家生搬硬套,每一種子之所以能生根發芽開花結果,一定有適合它生長的氣候和土壤。我們以本次峰會培訓為契機,開闊老師們的眼界,為老師們開啟思維的天窗,讓我們明白,原來其實班主任工作還可以這麼做。其實我們身邊也有很多老師都要適合自己管理班級的這樣、那樣的點,班級管理工作也做的是有聲有色得到了學生和家長的一致好評,如果我們在這些點,也就是有效的活動在提上,能把更科學、更細緻、更系統、更便於操作一些,那麼效果會更好!最後,藉此機會提出三點與大家共勉:

一、以“三心”作舟,承擔育人重擔

作為一名教育工作者,最更要的、最基本的.就是要具備對學生深厚的“愛心”,始終如一的“耐心”和高度負責的“責任心”。“沒有愛,就沒有教育”“親其師、信其道”,老師要像愛自己孩子一樣愛每一個孩子,老師只有付出了真摯的情感,教育好學生、培養好學生。老師要允許孩子犯錯,不僅要包容、諒解學生,還要堅持不懈的指導和幫助,老師的耐心,是學生通往知識殿堂的樓梯,也是孩子建立自信的重要因素。責任,是一種使命;責任心,是一種使命感,教師的責任心主要體現在教書育人上,體現在教育教學行為的細節上。只有具備了愛心、耐心、責任心,老師才能承擔起教書育人的重擔。

二、以規範為格,培養合格公民

沒有規矩,不成方圓。愛孩子,並不是一味寬容、放縱,而是要教會他們做人的道理,做事的方法,規範他們的思維言行,為今後的發展奠定堅實的基礎。孩子就跟白開水一樣,純淨透明,無色無味無形,添加了什麼顏色,她就呈現什麼色彩;用什麼形狀的容器裝盛,她就呈現什麼形狀;給他什麼溫度,她就呈現什麼狀態。孩子的可塑性是非常強的,就看我們的老師想讓他們呈現什麼養的色彩,呈現什麼樣的形態。無論老師想他們成為什麼樣的人,最本質的一點就是要培養合格的小公民,要講規矩。例如本學期學校開展的“課堂常規規範月”“文明伴我成長”等一系列的活動,狠抓佇列隊行、清潔衛生等工作,就是為了教會孩子們講規矩。而我們班主任老師是與孩子接觸時間最長、最瞭解孩子的人,學校的每一項工作,孩子的每一項教育都要有班主任落實下去,因此,班主任呢一定要樹立規則意識,時時刻刻注重孩子各種規範的養成。

三、以創新為翼,成就優秀人生

萬事都是先入格再出格,先規範再創新。在班主任工作中,良好的規範養成的基礎下,我們班主任就應該根據實際情況,挖掘出一個能有效支撐班級、學生髮展的“點”,也就是我們前面說的有效載體,來創新管理模式,創新活動方法,創新學生髮展新思路,為他們的人生插上創新的翅膀。正如前面聽到的小組曬一曬、電影啟迪人生、班幣的有效管理等等,這些“點”,這些方法都有效的促進了學生人格的健全完善、方法的靈活最佳化,思維的自由開闊等多項指標的有效發展。

總之,主任工作要找準切入點,在規範管理的基礎上尋找有效載體,創新管理辦法,探尋特色發展之路,全體教師要汲取先進理念、思想和方法的精髓,結合實際,為己所用。