關於安全每一天的國旗下的講話稿範文三篇
關於安全每一天的國旗下的講話一
各位老師、同學們：
大家早上好！
“安全”這個詞對大家並不陌生，像“安全重於泰山”這樣的警示更是時常見到。雖然安全十分重要，但在日常生活中有些人卻總把安全拋在腦後，其實當他們把安全輕視的時候，危險就在慢慢向他們靠近。
遠的不說，回想一下在本學期，還記得我們邀請交警叔叔給大家做的安全講座吧？那些就發生在我們周邊的一個個交通事故的片段，你還印象深刻嗎？是啊，當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到震痛嗎？
這沉痛的案例發生的原因要麼是違規駕駛，但更多的是因為行人沒有按交通規則行走，闖紅燈或沒走斑馬線。可見，一次小小的違規背後竟隱藏著巨大無比的殺機
除了交通安全，食品安全也是安全保護中十分重要的一方面。就說我們看到的道路兩旁的小攤小販吧。食品就擺在路邊，熱氣騰騰地散發著香味，可是在夏季蒼蠅這個“美食專家”又怎麼會錯過呢？而且，繁鬧的馬路上來來往往的車輛所排出的尾氣吹起了地面上的灰塵，也吹起了許許多多的細菌，它們全都降落在食品上。如果你親眼目睹，你還會去吃嗎？
其實，安全隱患還存在於我們生活中的很多方面。例如，游泳，登山，用火用電等等，我們只要一不小心，違背了安全的原則，也就違背了生命的原則。“珍愛生命,遠離危險”不是一句空洞的說辭，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。
關於安全每一天的國旗下的講話二
早上好！今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。
當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裡學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裡的一名成員。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們現在使用的窗明几淨的教室，去年就花去150萬元進行了加固維修，地面光潔，牆面雪白，在這美麗的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的最直接的印象。也是我們學校師生整體素質的一個具體反映。
我們的校園內還存在著行為不文明，毀壞環境的問題.，主要表現在下列幾個方面：
一、是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，不信，你可以看看圖書室、閱覽室的房頂上現在仍有紙屑；
二、是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
三、是早晨在校門口吃早點，邊走邊吃零食，將零食袋隨意的丟在地上。
四、是低年級的同學無聊時用鉛筆在前一排座位的'椅背上劃來劃去，汙垢一片；更有甚者個別同學用鉛筆、粉筆在牆壁上塗鴉亂畫；
五、是有的同學背靠牆壁其中的一隻腳彎曲蹬在雪白的牆壁上；
這些現象請同學們對號入座，這些現象雖然只是我們學生中少數同學所為，但是必須相互監督，促使少數同學改變這種不文明、毀壞學校環境行為。
同學們，校園內的欄杆、樓梯、圍牆各地方的地面與牆壁已經劃分到各個班級，成為班級除教室外的衛生區，各班同學利用休息時間用橡皮擦擦拭，用水沖洗，費了九牛二虎之力才打掃乾淨。保持乾淨比打掃更重要！要保持乾淨，個別同學毀壞環境的不文明行為必須得到制止。各個班級在自己的衛生區安排了值日生，監督發現這些毀壞環境的行為，必須這麼做。一旦發現就拉到我這裡，時間、地點、人證、物證俱在，就要扣該同學所在的班級衛生檢查的分數，一人一次一分。
作為一名小學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅汙染了校園環境衛生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。
讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衛士”，把我們的校園保護得更美好！
謝謝大家！
關於安全每一天的國旗下的講話三
親愛的老師，同學們：
大家早上好！
今天我要演講的主題是《愛護公物 從我做起》
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？細心觀察就會發現，校園裡破壞公物的現象比比皆是：有的同學椅子不好好坐，使得椅子很快就壞了；在走廊和課桌椅上也經常會看見各式各樣的塗鴉，短暫的課間時間更是成了“戰場”，相互嬉戲間用力關門、踢門隨處可見；我們學校的水龍頭更換率也在不斷的提升，諸如此類的事情還有很多……你們有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。
每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。
同學們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一隻折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。
陶鑄先生曾說過：“愛護公物乃舉手之勞，為什麼人們要多花力氣去破壞呢？” 是啊，生活中總有些人，會隨手亂塗亂畫，會隨手砸壞玻璃，會隨手踢壞凳子。試問一下，這對你又有什麼好處呢？要知道，能愛護公物的人，才是高素質的人。公物從哪裡來？是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你破壞它時務必先找出躲起來的良心。
愛護公物是一種美德，你可以在汙黑的牆上遞上一塊抹布 ，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許，當你做了這些事後，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！
那麼，請大家都出一份力吧！
即使是一份最不起眼的力，也遠勝於那些破壞公物的人！也許，過了幾天，發現太陽更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護公物，就等於愛你眼中的世界！！”過不了幾天，剛走出大門的你，將會發現,大街已不同以往:大街已潔白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。
在日光微風的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語！
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用
我的演講完畢，謝謝大家！！！