大班班級特色教育設想隨筆
1）特色內容：
根據大班幼兒的年齡特點，我們在本班開展了學習下棋的活動，這也是大四班的重點工作。
我們在上學期就對個別能力強的孩子進行了個別輔導，讓幾個孩子學會了走飛行棋，彈子跳棋。有幾個孩子本身在家裡就會下棋，而且下得也不錯，比如厚晨曦、方佳浩、茅景源等，他們對下棋感興趣。
2）特色目標：
再考慮到下棋活動是一個很好的益智的活動，而且有利於培養孩子安靜做事的習慣。這種安靜活動可以訓練小朋友靜心做事、耐心和勤于思考的習慣。對我們部分習慣不是很好的小朋友是一個很大的促進。在學下棋的過程中，也可以注重幼兒良好習慣的培養，比如怎樣取放棋子、平常怎麼管理棋子、怎麼找搭檔、怎麼愛護棋子等等，這些習慣也在可以在下棋的過程中逐漸養成。總之，棋類活動的開展對孩子的各方面的發展都能起到積極的作用。
3）實施策略：
所以，我們在學期初就規劃並開展了棋類活動。相關的活動還有走迷宮的遊戲。考慮到有些小朋友一開始的時候不會下棋，也可以先進行走迷宮的遊戲，以保證活動室裡安靜的環境。所以走迷宮也是我們一班一品中的'衍生活動。
實施的策略主要是利用晨間活動、區域活動、午餐後的安靜活動時間以及離園的安靜活動時間等來進行下棋。老師根據情況進行個別指導，也可以引導孩子進行同伴互學，讓先學會的孩子帶動不會的小朋友，達到共同進步得目的。
4）成果展示形式
成果展示主要有兩方面，孩子方面主要看孩子下棋的情況，也進行進行相關的比賽活動，以明確孩子的學習效果。老師方面的成果主要是進行相關的心得的撰寫，如果效果好的話，也可以進行經驗總結。