醜小鴨小班音樂欣賞教案
【活動目標】
透過多媒體先進、新穎、有趣的教學手段，對幼兒形成多種感官的刺激；同時，透過老師遊戲的口吻，引導幼兒欣賞歌曲《醜小鴨》，激發幼兒參加音樂活動的興趣。
【活動重點】
激發幼兒欣賞歌曲的興趣，理解歌詞內容。
【活動準備】
響板（幼兒人手一個）、光碟、醜小鴨玩具、磁帶。
【活動過程】
一、律動《醜小鴨》。
要求：幼兒能跟著老師，在音樂的伴奏下，做各種模仿動作。
指導語：今天啊，老師想和你們做個遊戲，我做鴨媽媽，你們就做我的鴨寶寶，我們一塊兒到河邊去玩好嗎？
二、欣賞歌曲《醜小鴨》。
（一）引起興趣。
指導語：老師今天還給你們帶來一位朋友，它的名字叫“醜小鴨”。
我們一起來把它叫出來好嗎？（醜——小——鴨——）
要求：教師用念兒歌的形式來介紹醜小鴨。
（我來啦！我來啦！呱、呱、呱呱呱，醜小鴨、醜小鴨、我叫醜小鴨、腿兒短短腳掌大，長長脖子扁嘴巴，走起路來搖搖搖，愛到河邊去玩耍，喉嚨雖小聲音大，可是隻會呱呱呱）
（電腦操作：準備播放歌曲《醜小鴨》兩遍）
指導語：醜小鴨今天還給大家帶來一首有趣的歌，歌曲的名字就叫《醜小鴨》，我們來聽聽歌裡唱了些什麼？
（二）欣賞第一遍。
提問：
>誰來告訴我，歌曲的名字叫什麼？
>你聽到歌裡唱了些什麼？
（電腦操作：準備播放歌曲兩遍。）
歌裡還唱了些什麼呢？我們再來聽一遍。
電腦操作：播放歌曲兩遍。畫面定格。
（三）欣賞第二遍
提問：你聽到歌裡唱了些什麼？
醜小鴨真可愛，老師也想來唱唱它。現在請小朋友聽我來唱一遍。
等會兒請大家來講講看你最喜歡聽歌裡唱的那一句。
電腦操作：播放歌曲兩遍，畫面定格，準備進入教唱功能，分句播放。
（四）欣賞第三遍
提問：你最喜歡聽那一句？
要求：重點教唱“呱呱呱呱呱”
聽聽電腦是怎麼唱的。（分句欣賞）
指導語：剛剛老師聽到有個小朋友說最喜歡聽小鴨子呱呱的'叫聲，我們現在就再來聽聽電腦是怎麼唱的？
電腦操作：進入教唱功能，分句播放該句
提問：
>小鴨子是怎麼叫的，我們一起來學學
>我這裡正好有一樣東西，大家看看它是什麼？
你看響板他它一張一張的，多象誰的嘴巴呀？
那它叫起來的時候聲音又是怎樣的呢。我們來聽一聽。
節奏練習：我們小朋友也來用響板學學小鴨叫好嗎？電腦操作：準備播放歌曲一遍。
（五）幼兒表演
電腦操作：播放歌曲一遍
要求：幼兒能跟著老師一起表演，並懂得在小鴨叫的時候，配上響板。
也可請個別幼兒示範。表演。
（電腦操作：準備播放《洗澡歌》）
三、歌舞表演《洗澡歌》
指導語：今天我們又欣賞到了一首好聽的歌，歌曲的名字叫什麼呀？
現在讓我們跟著醜小鴨一起到河裡去洗個澡好嗎？