幼兒園音樂活動設計《迷路的小花鴨》
活動目標：
1、理解歌詞內容，引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感。
2、熟悉歌詞，初步學唱歌曲。
活動準備：教學掛圖。
活動過程：
1、律動：《手腕轉動》、《好朋友》
2、發聲練習：《小鳥醒來了》、《玩具進行曲》《豆漿真好喝》
3、播放哭聲、出事掛圖，引發幼兒學習興趣
聽，誰在哭?他為什麼哭呢?一起來看看。圖上有誰?它怎麼了?它為什麼哭呢?誰看見了?小朋友看見後怎麼做的?
教師小結：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩呀玩呀，它迷路了，找不到家也找不到媽媽了。小花鴨哭起來了，它哭喊著要媽媽。就在這時，小朋友看見了小花鴨，連忙抱起迷路的小花鴨，把它送回家，小花鴨回到媽媽的'身邊真高興!
4、教師準確有感情地示範演唱。
5、指導幼兒隨音樂的節拍念歌詞。
6、帶領幼兒練唱，練習的形式可採取集體唱，分組唱，分男女幼兒唱。
7、複習音樂遊戲《豆漿真好喝》