我心中理想的教育總結

我心中理想的教育總結

我心中理想的教育是什麼樣的？我一時也很難說清楚，每個人心中理想的教育也都不盡相同，然而我在延邊二師參加的幾次田徑比賽倒給我很大啟示。

那是我剛上一年級的時候，學校舉行校內運動會，我們班主任給每個同學都分配了任務，分到我這時讓我跑400米，我小時候比較挑食身體不是太健康，當時也就80來斤，像豆芽似的'。我對這項任務有點顧慮，當場就表示有困難，我們班主任也實實在在的對我說：“你看咱班短跑有優勢能拿分（前八名有積分），長跑也有優勢能拿分，就400米誰跑都一樣，你也不能沒專案不是。”我聽這話也對，用下等馬對人家的上等馬是一個不錯的戰略，那就跑吧。

比賽一開始我就卯足了勁衝了起來，因為小組6個人裡我在最外道，剛開始在前面誰也沒我快，我還挺得意，一個勁的加速，過了兩個彎道後別人就追上來了，我就開始著急了想再快點，可是腿不聽使喚了，像踩著棉花似的，心也一個勁的跳，就快從嗓子眼裡跳出來了，我就告訴自己——堅持，堅持到最後跑了個小組第三無緣決賽。終點處兩個關係好的同學把我架回了寢室，還給我弄了一大碗白糖水，讓我好好休息。就這樣我結束我的第一個大型運動會。

二年級運動會時分給我又是跑400米，這次我跟班主任求饒了，班主任鑑於我去年的表現派了個同學替我跑，他的表現和我一樣，也是一開始就衝刺，前200米速度特別快，跑著跑著就沒勁了，眼睜睜的瞅著讓別人超了過去。

三年級運動會時分給我還是跑400米，這次我可有經驗了，抽籤時又抽了個最外道，發令槍一響，我也沒著急，輕輕鬆鬆的跑了起來，別人都嗖嗖的超了過去我也不著急，到300米時我已經是最後一個了，這時我才開始衝刺，同學們一看我開始超別人時都給我加油，最終我跑了一個小組第二進了決賽，決賽上給班級掙了3分。

我覺得好的教育就像這種比賽，小學時保持體力，初中時開始加速，高中時進行衝刺，這就是我心中理想的教育。