有關大班民間遊戲兩人三足的課後反思
《綱要》中指出“開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加動的興趣和習慣”。《兩人三足》是幼兒非常喜歡的一種民間遊戲，它能鍛鍊幼兒的下肢力量，發展身體的協調性和平衡性。孩子們即將進入小學，為培養幼兒間良好的合作競爭意識，讓兩人三足這個傳統的民間遊戲玩起來更有趣、更有挑戰性，我針對老的遊戲玩法結合主題《走近小學》創編了本次活動。透過創設情景、自由探索、分組比賽等環節，使幼兒掌握兩人三足的新玩法，在此基礎上進行比賽，從而培養幼兒的合作與競爭意識，體驗遊戲的快樂。
課堂中的亮點：1.選材好：民間遊戲《兩人三足》本就是孩子非常孩子喜歡的一項民間遊戲活動，在此基礎上進行改編，使孩子們更感興趣。2.環節清晰：從複習經驗到幼兒自由探索再到集體比賽，環節緊緊相扣層層遞進；3.音樂的融入較好，從熱身運動到放鬆運動，音樂起到了很好的暈染效果，使孩子們情趣高昂。4.整合好：本次活動是民間遊戲《兩人三足》與主題《走近小學》進行整合，我創設了一個請小朋友幫小學裡的哥哥姐姐運皮球，整個活動以情境貫穿其中。
課堂中的不足：1.過渡語比較混亂，從幫小學裡的哥哥姐姐運皮球到兩人三足的遊戲，中間的過渡語有點唐突，不是特別合適。2.活動前準備不充分，在課間發生了一個小插曲，孩子們在比賽的時候，鞋子掉了，這讓我意識到體育課上應該提前通知孩子們穿上運動鞋，這樣就不會出現這樣的小插曲。課前應該考慮的東西還要多一些。3.對於材料的投放應該考慮到差異性，課實施下來，發現箱子的高度有點高，有些孩子們腳抬高了但還是要弄到箱子，這就是之前沒有考慮到的，因為我班的孩子人普遍都較低，所以對於材料的投放還是考慮的'不夠。4.對於比賽這個環節，對於孩子的關注度不夠，其中有兩個孩子在比賽時一直在爭奪皮球，如果有發現這樣的情況，我應該要在第二次比較中提出這也是輸掉的原因，但是因為我沒有關注到這樣的細節，所以導致第二次比賽的時候，他們還是輸掉了比賽，這裡就體現了孩子們的競爭意識。5.本節課最大的不足是語言不夠精練，整個活動中，我的廢話較多，但這些話都是沒有起到任何效果的，如果語言能夠再精練一些，那麼整個活動看起來效果應該還是不錯的。
作為一名青年教師，我還年輕，更需要好好的鍛鍊。對於課堂中語言的精練問題和關注細節的問題是我們大部份青年教師在課堂中存在的問題，需要我們在平時的日常生活中好好的積累，這次全園性的公開課又給我了一次很好的鍛鍊機會，讓我學到了不少的東西，也讓我成長了。希望今後有更好的鍛鍊機會。同樣在今後的日子裡我也會更加努力，對於亮點我會繼續保持，對於課堂中存在不足的地方一定會加倍努力，爭取做得最好！