《最後的姿勢》教學設計《最後的姿勢》教學設計 教學目標 1. 有感情地朗讀課文,聯絡語境理解重點詞語,用“生死攸關”造句 2. 能夠說出“最後的姿勢”的內在含義,感受老師對生命意義的追求和詮釋。 3. 體會環境及場景描寫對錶現人物精神品質的作用,學習側面烘托人物的方法。 重點難點 能夠說出“最後的姿勢”的內在含
《迷人的張家界》的教學設計範文《迷人的張家界》的教學設計範文 教養目標:學習生字詞,有感情讀課文。 教育目標:能透過理解詞句,感受張家界迷人的自然景色,增強對祖國河山的熱愛之情。 發展目標:培養自主學習的閱讀能力。 教學過程 : 一. 匯入 1. 板書課題。 2. 讀題。 3. 根據課題,大家想透過學習課文了解些
《5以內的減法》教學設計《5以內的減法》教學設計 【教學內容】 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級上冊P26――27減法的認識和5以內的減法,相應做一做及練習五3、4題的內容。 【教材分析】 在例題和習題的編排上,教材聯絡生活提供了一幅幅圖文並茂、生動有趣的情境,揭示了數學與生活的密切聯絡。在教學中,教
絲綢之路的優秀教學設計絲綢之路的優秀教學設計 一、激趣匯入 1.導語:有一條路,東起我國的漢唐古都長安,向西一直延伸到羅馬。這條路,承載了無數的駱駝與商旅;這條路,傳播了東方的古老文化;這條路,傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天,讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕,穿越時空的阻隔,一起走近──
三年級《詠柳》優秀教學設計三年級《詠柳》優秀教學設計 教學目標: 1、透過學習,讓學生感受大自然的美好,從而激發其愛護樹木,保護自然,熱愛生活的思想。 2、學會生詞,理解字詞,讀懂古詩 3、有感情地朗讀,背誦古詩,感受古詩的意韻 4、掌握學古詩的方法 教學重點: 理解並說說詩句的'意思 教學準備:
梯形教學設計範文梯形教學設計範文 一、教學目標 1. 掌握等腰梯形的判定方法. 2. 能夠運用等腰梯形的性質和判定進行有關問題的論證和計算,進一步培養學生的分析能力和計算能力. 3. 透過新增輔助線,把梯形的問題轉化成平行四邊形或三角形問題,使學生體會圖形變換的方法和轉化的思想 二、教法設計 小組討論,
坐井觀天的第二課時教學設計範文坐井觀天的第二課時教學設計範文 【課時目標】 1、理解“坐井觀天”的含義。 2、辯證地認識“井底之蛙”。 3、懂得對有缺點的人,應當給予幫助。 【教學過程】 一、引出青蛙 1、同學們,昨天王老師已經帶著我們痛痛快快地讀過了這篇課文,這是一篇非常有意思的課文。誰來讀讀課題:坐井觀天。
二年級上冊《風娃娃》教學設計二年級上冊《風娃娃》教學設計 【設計理念】 1、語文課程標準指出“閱讀是學生個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”本設計採用個性化教學,以學生原有的生活經驗為基礎展開教學,充分尊重學生獨特的感受和體驗。如指導學生採用自己喜歡的方式閱讀,讓學生依據自己的理解在插圖上給風娃娃做記號,並
《稱讚》第一課時公開課教學設計《稱讚》第一課時公開課教學設計 【教學目標】 1、認識“刺、蝟”等10個生字,會寫“採、背”等8個字。 2、分角色朗讀課文。 3、讓學生明白“稱讚”別人是一種美德。 【教學重點】 識字寫字,分角色朗讀課文。 【教學難點】 分角色朗讀。 【教學用具】 生字卡片、小黑板。 【教學課
《淺水窪裡的小魚》的教學設計範文《淺水窪裡的小魚》的教學設計範文 【學習目標】 1、認識7個生字,會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,表達出對小魚的憐惜和對小男孩的敬佩之情。 3、進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識。 【教學過程】 第一課時 一、創設情境,匯入新課 1、請學生說說魚一般生活在哪裡。
烏鴉喝水的教學設計範文烏鴉喝水的教學設計範文 教學目標: 1、認識“烏、鴉”等9個生字。會寫“辦法”兩個字。 2、透過多種方法正確、流利的朗讀課文。 3、明白遇到困難應仔細觀察、開動腦筋,積極想辦法解決。 教學重點:透過多種方法朗讀,感悟課文。 教學難點:明白遇到困難應仔細觀察,認真思考的'道理。
三年級下冊《爭吵》教學設計三年級下冊《爭吵》教學設計 【教學目標】 1、透過理解課文內容,懂得人與人之間要團結友愛,相互寬容。 2、給課文分段,歸納段落大意,說出課文主要內容。 3、學習生字詞,練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。 4、有感情地朗讀課文。 【教學重點、難點】 1、聯絡課文內容,體會爭吵後“我”和克
《貓》優秀的教學設計範文《貓》優秀的教學設計範文 【設計理念】 力求突出課文所蘊含的人文精神--作者對小動物的喜愛之情。以研究性閱讀突出學生的主體地位,強調學生享有個性化的、自由的發展空間,使課堂充滿生命活力;同時也不忽視語文基礎知識、基本能力的訓練,力求兩者的和諧統一。 【設計特色】 引入選擇機制,充分發揮學生的
《蟋蟀的住宅》優秀教學設計範文《蟋蟀的住宅》優秀教學設計範文 【教學目標】 1、學會本課生字。能正確讀寫下列詞語:住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜尋、驟雨、粗糙、簡樸、乾燥、鉗子、耐煩、寬敞。 2、有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程,學習文中的說明方法。 3、體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。
《貓》第二課時優秀的教學設計《貓》第二課時優秀的教學設計 【教學目標】 1、學會本課13個生字。正確讀寫“無憂無慮、任憑、抓癢、稿紙、豐富多腔、摔跟頭、跌倒、膽子、開闢、遭殃、責打”等詞語。 2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡段落。 3、瞭解大花貓的古怪性格和它小時候的可愛,學習作者真實,具體的表達方法,體會課文蘊含的
《給予是快樂的》教學設計模板《給予是快樂的》教學設計模板 一、揭題 話說孫悟空西天取經回來後,當上了鬥戰勝佛,這一天,他想來到人間看看,你瞧,他來了!(出示悟空飛來圖)他看見小明愁眉苦臉的(出示圖),原來小明的姐姐將小明的心愛的玩具賽車捐給貧困山區的孩子們,小明又心疼又生氣(出示圖)。悟空想帶給小明快樂,於是,他給了小明三
《走遍天下書為侶》的優秀教學設計範文《走遍天下書為侶》的優秀教學設計範文 課前準備 課件出示相關句子。 第一課時 談話匯入 ①同學們,如果你獨自駕舟環繞世界旅行,並且你只能帶一樣東西供自己娛樂,你會選擇帶哪一樣呢?(指生說)是呀,錢?不行,這東西一用就用完;照相機?不好,這麼多的景點,哪裝得下......這道題還真讓我們很難
《竊讀記》的優秀教學設計範文(通用12篇)《竊讀記》的優秀教學設計範文(通用12篇) 作為一無名無私奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編精心整理的《竊讀記》的優秀教學設計範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 《竊讀記》的優秀教學設計 篇1 【教
《絲綢之路》教學設計模板《絲綢之路》教學設計模板 【教材內容】 《絲綢之路》 人教課標版 語文 五年級 下冊 第一單元 第2課(需一個課時)。 【教材分析】 《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角,生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化,說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通
《梅花魂》優秀的教學設計(通用10篇)《梅花魂》優秀的教學設計(通用10篇) 作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的《梅花魂》優秀的教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 《梅花魂》優秀的教學設計