關於音樂課後的反思
這是一件小之又小的事，平凡的不能再平凡，但正是著件小事卻讓我這個剛剛不入教師隊伍的年輕教師為之一陣，發出深深的思考。
“今天，我們要學習一首新的歌曲，《我們要做雷鋒式的好少年》，雷鋒是一個什麼樣的戰士呢？同學們對他的瞭解有多少呢？”學生們都湧越發言講出了許多關於雷鋒的故事。“同學門講的都非常好，那麼老師想問問大家知道他的紀念日是那天嗎？”話音一落教室裡慢慢的陳靜下來。在沉靜裡發出了一個清脆甜美的聲音4月5號，當時的我的確是很驚訝怎麼是4月5號？
3月5號也許不是什麼了不起的日子，沒有國慶的隆重，沒有九一八的刻骨，但是雷鋒的精神卻是我們一直以來學習的，不能忘卻的。我們的社會正是有了雷鋒精神的存在，才使人與人之間多了一份幫助，多了一份關愛。也許是年紀小，也許是環境太優越，但是對於3月5號紀念意義這麼大的日子我們無論如何是要記的，不但我們要記住要教育我們的`學生記住他。要是象3月5號這樣的日子都不能脫口而出，那麼我們中華民族的傳統美德又如何得以發展，弘揚。
100分是每個學生永遠追求的，這個數字他們永遠不會忘記。3月5日是個比100分簡單的數字這些祖國的明天的太陽卻是那麼的陌生，淡薄。不能不給我們教育者敲響警鐘。面對這樣的問題引起我深深的反思。
反思：
一名合格的教師不是隻把書本上的知識全部教給學生就是一名好教師，不是每節課都上滿四十分鐘不間斷就是好課。現代教育對教師的要求不只是教書，更重要得是育人。作為一名音樂教師我的職責是把美育，德育教育貫穿到每一節課。培養學生高尚的情操，用先進的人物的品質去影響和感染他們在他們幼小的心靈打下烙印。把他們真正培養成國家有用的人才。看起來時間記錯是件小事但，關鍵是我們教育者應該因起反思。我們應該具體形象的將課本以外的知識教授給學生。教師要以德育人，以理服人。
學生的心靈就如同一張白紙我們要讓他變的色彩斑斕，光芒熠熠。