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課改學習心得體會

關於課改學習心得體會範文

透過此次新課改學習,我學到了不少的知識,也得到了不少的收穫,先將我的收穫和體會總結如下:

在教學觀念上,新課改真正把教學變為引導學生自主學習,大膽創造出一種真正意義上的尊重學生的創造性、相信學生的潛力,就如潘小明教授說的,要尊重學生,多表揚學生,縮小課堂學習與解決現實問題的活動中去,達到了積極主動建構知識的目的。啟發學生向老師挑戰,讓學生在心理自由、心理安全的條件下,大膽想象,大膽猜測,敢於標新立異,願意展示自己的想法和做法。讓學生透過身邊的數學故事入手,培養學生的問題意識,提高了學生學習數學的興趣。這樣的教學真正體現了教師在培養學生個性、主體性上下功夫的教學思想。

在教材的運用問題上,新課程主張課程資源的多樣化,即在大綱精神的指導下,以一種版本的教材為基礎,蒐集多方面的資料,可以從報紙、廣播、電視、周圍生活,以及工業生產和科技發展等多方面收集資料資料,編輯成適合學生學習的內容,設計出生動的數學智力活動,改變“以綱為綱,以本為本”過於劃意的要求和過於僵化的教學,使教學煥發生機,發揮了教師和學生兩面的創造性。課程資源多樣化了,課堂變活了,教師處理教材的能力也會相應的得到提高,教師將從一個“教書匠”變成實施課程的“研究者”。

在教學的組織形式問題上,以獨立思考、小組研討為主,輔以全體教研和大半講解的.組織形式,學生在課堂上研討和自主活動時間至少達到50%。在教學方法上,以探索式和討論式為主,逐步引導學生向小學者一樣去主動提出問題,制定方案,透過各種各樣的形式去解決問題。

透過這幾天的學習,我認為應該從以下幾個方面加強自身的修養:

1、加強業務學習,提高業務能力,堅持自學不懈的精神,努力提高自身的業務能力,不斷提高利用現代化資訊科技繼續學習的能力和水平,掌握資訊科技應用的基礎和操作技能,學會上網學習,學會利用多媒體課件演示等現代化教學手段,為提高教學質量服務。

2、認真學習、研究新課標和新教材,領會課標,教材的編寫意圖,把握教材內容、編寫特點,要求及教學方向,有效、合理、創造性的指導新教材的教學,我們每一個人都要積極的從新課程中尋找“自我”尋找新課程對“自我”的意義,並主動地把“自我”融入到新課程中,敢於承擔責任,善於解決問題。

3、教學中,努力實現三個轉變:

1)教師“學生觀”的轉變。做到用孩子的心看待一切,不歧視孩子,多賞識孩子,達到班上“沒有差生,只有差異”。

(2)教師角色的轉變。教學過程中,老師是學生的朋友,是學習活動的組織者、引導著,而不是統治者、長官。教學過程是師生平等對話的過程,是師生雙方交往共同發展的互動過程。

(3)教學方式的轉變。教師課堂上教學過程是師生互動過程,學生學習過程不僅要用腦子想而且要用眼睛看,用耳朵聽,用嘴說,用手操作。即用自己的親身經歷、用自己的心靈去感悟,教師要積極參與學生的學習過程。學生才能無拘無束的置身於其中,嘗試學習,享受學習的樂趣。課堂才能煥發無限的生命力,學生思維活躍,熱情高漲,真正成為了學習的主人、課堂的主角。

(4)在教學過程中做到:給學生一些權利,讓他們自己去選擇。給孩子一些機會,讓他們自己去體驗。給孩子一點困難,讓他們自己去解決。給孩子一個問題,讓他們自己去找答案。給孩子一片空間,讓他們自己向前走。

以上是我在這幾天的學習中的反思和體會,我將在今後的工作學習中不斷的提高自身的素質,不斷的創新,努力成為一個優秀的教師。