專案實習實訓教學活動總結範文
為響應全市職業學校在新課程體系下課堂教學研究改革活動，我校在領導的支援和教師的共同努力下，舉行了這次專案實習實訓教學活動，目的就是要在課堂教學改革活動中，更好地提高實踐教學的能力，從而提高學生本專業課的素質教育。
實習專案：發動機拆裝及檢測
實習時間：
實習地點：實習實訓室
參加學生：XX級汽修班全體學生
具體內容：1、發動機的拆、裝
2、氣缸圓度、圓柱度的測量
3、活塞環三隙的測量
4、活塞圓度、圓柱度和直徑的測量
5、氣門杆間隙的測量
6、氣門間隙的調整
7、氣門杆長度、磨損的測量
8、缸蓋平面度的測量等
指導教師：
實習過程：
首先，我們更好地提高實習效果，對學生進行了分組，組成四個小組，並指派四名組長，具體負責，並對組長和學生提出具體要求。
其次，學校在實訓室準備了四臺發動機，分別是492Q、捷達2V、豐田1NZ和本田16VALVE等，以及所需要的工具、量具和裝置等。要求每個小組具體負責每臺發動機的拆裝及檢測。
在實習前，我們就要求學生上網查詢有關這四臺發動機的效能指標、引數及應用等，使學生在實習前就能對發動機有了初步瞭解，同時也是對學生的一次鍛鍊和學習。為體現學生的精神風貌，還統一了服裝，使學生在思想上足夠重視，加強了紀律要求和安全教育等。
在實習過程中，首先對四名組長加強訓練，要求他們掌握實習知識，才能更好的帶領全組學員掌握實習內容。
實習期間，在教師指導下，完全由學生自己動手完成專案任務，並詳細填寫實驗報告。在每一組中全程錄製了某一項的實習檢測操作過程。這樣做就會對學生要求的更加嚴格，同時對學生也是一次考驗，使學生更加認真對待。操作結束後，請其他學生對操作過程給予評價，找出其中存在的`問題，再由操作的同學總結操作過程中的經驗和需要注意的事項。然後教師對本次操作進行評價，給出改進意見。每天實習後，還要進行小組評分，總結學生出勤情況、紀律情況、操作質量和工具清點等。
檢查評估：
考查實習效果，評出優秀組和優秀學員。組內同學確定好分工，不同組進行監督。讓學生對操作的同學進行檢查打分，教師巡視時予以詳細記錄，以便後期點評。找出優點和不足，激發學習動力。首先進行自評和互評，找出自身存在的問題和不足，找出他人存在的優點和長處。最後教師對各小組的實習情況進行綜合評定，評價學生的操作情況，注重過程、承認差異、突出發展，以人為本進行評價。鼓勵先進、激勵後進，形成良好的學習氛圍。多數學生能夠掌握實習內容，但也有少數學生能力較差，有逃課現象。這些還有待於今後的學習和改進。
實踐證明，運用“專案教學法”進行《發動機拆裝與檢測》的實踐教學，讓學生在做中學，在學中做，充分發掘了學生的積極主動性和創造潛能，提高了學生的理論水平和操作技能，在教師有目的地引導下，培養了團結協作、分析問題、解決問題等綜合能力。同時，教師在觀察學生、指導學生的過程中也開闊了視野，提高了專業水平，實現了教學相長。
汽修專業組