交通安全每一天課後反思
20xx年11月19日上午第四節課，我於中新雙語小學執教了一節綜合實踐活動課，標題為“交通安全每一天”。很榮幸，我能夠代表我校參加此次XX區組織的綜合實踐活動課賽課活動。藉此機會，我得到了我校魏校長和李主任的指導幫助，與區學科領導的耐心點評，從而對綜合實踐活動有了更加深入的瞭解。
此次我執教的是一節彙報展示課，充分體現了課堂是學生才華展示的舞臺，個性張揚的場所。在中新雙語三年級八班全體學生的共同努力下，本節課取得了良好的效果，但也存在許多不足。
本節課的優點在於：
一、學生們興趣高漲，積極參與活動。他們積極蒐集資料，調查採訪，從而瞭解了基本的'交通法規和違規處罰辦法以及常見交通事故發生的原因，並認識了常見的交通標誌。並透過展示彙報，將自己蒐集到的資料展現給同學們，達到了知識共享的目的。
二、透過小組合作分工蒐集和整合資料，提高了學生們收集資料和處置資訊的能力，並培養其獨立探究、集體合作的習慣。
三、本課還培養了學生遵守交通規則、宣傳交通規則的社會責任感，激發其熱愛生命、熱愛生活的情感。
本課的不足之處如下：
一、課堂時間分配不合理。前三個小組彙報時間太長，都超過了規定的時間，導致四組同學未彙報完。另外，本節課採用現場打分算分的形式固然有其優勢，極大地調動了同學們的積極性，且發揮了他們是課堂小主人的真正作用，但浪費了課堂時間。我可於下一個小組彙報時，將前一個小組的得分計算出來，這樣可節約時間，四組同學也便能彙報完畢。
二、學生彙報時有一些細節問題還需注意。如學生在彙報從網上搜集的資料時，我應該為其規定將網站出處一併查出，可採用超連結等方式展示網站出處。
總之，本節課又有點也有不足。在今後的綜合實踐活動課上，我會發揚優點，改進不足，更好地把握綜合實踐活動課的實質與流程，爭取使綜合實踐課堂更精彩！