參加家長走進課堂活動有感範文650字
聽了一上午課，很有觸動，和我們小時候上課的情景大不一樣，無論是語文、數學還是品生、美術，每堂課都是在一種快樂的氛圍中進行的，也可以說既緊張又活潑。王老師啟發、聯想的教學方式讓孩子們舉一反三，比如說由“晶”這個字讓孩子們自己聯想到”鑫”、”森”、”品”等字，同時大量的和孩子們進行互動，再借助多媒體，讓孩子們在”趕、學、比、超”的氣氛下完成了第14課的學習。
徐老師在教給孩子學習分類時，給孩子們準備了很多的學具，使孩子們手中都有學具，這樣就讓抽象的數學概念形象化，形象化的東西擺在了孩子們的面前，孩子們真真切切感覺到，其實孩子們需要的就是這種感覺，有了這種感覺，他們的求知慾才會應運而生，學習趣味會更加濃厚，所以整堂課是在活躍的氣氛下進行的。
品生老師在講解“風”這種自然現象時，沒有給孩子講大道理，而是讓孩子透過自己的觀察和動手來理解”風”的原理。
美術常老師先是讓孩子們透過自己的觸覺來感知事物的'表象，然後透過自己想象畫出感覺，這種畫圖方式沒有將孩子們的想法禁錮到一個圈裡，而是讓孩子們自己充分的想象，沒有標準的答案，每個孩子畫出來的答案都是正確的。
上午3個多小時的時間讓我們家長收穫很大，以前我們大多是根據自身的成長經歷來想象孩子們在學校中學習的情景，今天走到課堂和孩子們一起上課才發現，老師們的教學方式很先進，既讓孩子們學到了知識，同時還充分發揮了孩子的想象力，激發了他們的創新力！
感謝學校能有這樣讓家長走進課堂的機會，看到老師們的精彩教學，看到孩子們的快樂學習，讓我們相信孩子們的未來很美好！泉景小學的明天會更好！