1. 首頁
  2. 繪畫/書法

沉浸於繪畫的女孩作文

沉浸於繪畫的女孩作文

小涵是一個文靜而又靦腆的女孩,她最喜歡畫畫了。每次的自主性遊戲活動都少不了她的身影;每次的繪畫活動,她都那麼專注和認真。在我們的主題牆、作品欄中總有她的精美作品。她的話語不是很多,也難得聽到她快樂自信地和我們交流、談話。但是在她的畫中,你能感受到一份豐富的思維和情感,她把自己融入了畫中。

今天我請孩子們用小手來變換出各種造型,然後添畫成不同的動物。孩子們對能用小手幫忙作畫感到很新奇,因此當開始作畫的時候,就見到他們一會把小手橫著,一會豎著,一會轉動著畫紙,忙的不亦樂乎。然後在他們的點睛之筆下變成了一隻只美麗的孔雀,遊動的.小魚,可愛的斑點狗、小鳥等等。

只見小涵先把小手放在紙的最下面,然後用畫筆描繪下來。我問她:“這是什麼呀?”她羞澀地看著我,輕輕地說:“這是小草”。哦,原來她是看到我們範畫上也有這樣的圖形,雖然我沒有提醒,但是她能透過自己的觀察然後把手指的形狀描繪下來,想象成了一簇簇小草。真是個會觀察的孩子!之後她又把整個手掌橫放在紙上,一個手掌朝左,一個朝右組合在一起,然後添畫了孔雀的身體,畫出了美麗的花紋,塗上了漂亮的色彩。一隻驕傲的、栩栩如生的孔雀出現在我們的面前。我想,應該差不多要完成了吧。可是她又在上面印了兩個手指印,塗上了咖啡顏色,這又是什麼呢?我指著圖問她。小涵告訴我:“這是兩個山坡。”

看著小涵細膩亮麗的繪畫作品,再看看其他孩子粗糙暗淡的作品,兩種截然不同的風格,兩種鮮明的對比。我不禁拿起她的畫,讓其他孩子都來看一看,學一學。“你們看,小涵畫得孔雀多美呀!還有孔雀的羽毛,色彩那麼鮮豔。她還用小手變出了小草、山坡。這幅畫看上去美不美呀?”孩子們都把欣賞的眼光投向了小涵,小涵呢,有點不好意思地低下了頭。

講評的時候,我把小涵的畫貼在了黑板上,讓其他小朋友一起來說說、評評。最後我請她自己來說一說自己畫的畫,以及畫畫時的感受,雖然還是有點羞澀,但多了一份自信和快樂,聲音也響亮了很多,臉上的笑容也如陽光般燦爛。

欣賞她的畫,我的內心被這個女孩的想象和細心而感動,如何透過她感興趣的畫畫引導她用語言表達出來呢?肯定、讚賞對孩子來說是一劑良藥,在這個基礎上再發揮她的自信和潛能,讓她大膽地說出自己的想法,我想對小涵也是一種無形的鼓勵。

相信孩子在這個繪畫的天地裡能夠得到很多,包括她的情感、她的想象、她的表達、她的快樂……