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下學期溝陡中學教務工作總結報告

下學期溝陡中學教務工作總結報告

201x—201x學年度第二學期,在學校校長室的正確領導之下,教務處積極主動而又廣泛深入進行了紮實的工作,提出了“‘嚴’字當頭、‘緊’字跟上、‘細’在關鍵、‘實’在平時、‘活’在過程、‘愛’在其中”十二字規範化要求,確定了“以教研組、備課組編寫導學案為抓手、以紮實推進建構式生態課堂為籠頭,以強化教學全程跟蹤監控為手段”的規範化、精細化教學管理模式,為學校教學管理工作的再上新臺階確立了指導方針。圍繞這一方針,開展了一系列活動,現做總結如下:

一、細緻分工,協作管理,責任到人,細化考核。

開學初,教務處專門召開內部管理人員會議,對教務管理工作進行了細化分工,合理調配,協同管理,明確任務,分清責任,並公佈了細化考核標準與規定,解決了人浮於事、職責不明、粗略模糊、合而不作、各行其是的問題,從組織上保證了教務工作的順利開展。

二、建立健全教務管理網路

開學初,對學校各學科備課組長、教研組長進行認真考核與評估,及時更換、調整了有關學科的備課組組長與教研組長,為確保教務工作深入細緻開展奠定人事基礎。

三、狠抓導學案編寫工作,尋找教學改革工作突破口

在對教務處、教研組、備課組人事工作安排調整基礎上,教務處全面細緻深入地開展導學案的編寫工作。

1、建立導學案編寫模式

教務處、教科室聯合進行各學科導學案編寫模式的徵集、評比、審定、修改、展覽、規範工作,迅速及時地建立各學科導學案編寫模式,為順利開展導學案編寫工作打好了良好基礎。

2、進行導學案編寫的指導工作

教務處就導學案的編寫工作多次專門召開研討會,並對各學科教師進行了細緻的培訓指導工作,確保參與導學案編寫工作的教師能夠獨當一面,確保導學案編寫質量。

3、細緻檢查,督促改進

教務處每大周對全體教師的導學案編寫、使用情況進行一次全面細緻的檢查,給出等地,給出評價與改進意見,及時總結,並納入業務考核。

4、學期結束進行優秀導學案評比

期末,對每一位教師的導學編寫與使用進行一次較大規模的.評比,評出一、二、三等獎若干,給予獎勵。

四、常抓生態課教學,實行過程跟蹤監控細化管理

1、實行全天候跟蹤監控

教務處幾位同志分工協作,從早自習、白天上課到午自習、晚自習,對每一位教師的教學工作進行全面檢查記錄,並在教職工例會上進行總結反饋。對於問題嚴重的老師及時進行個別談話。

2、加強公開課、示範課與日常聽課工作的跟蹤監控管理

學校一反往常粗放管理做法,對公開課、示範課與日常聽課工作進行了認真細緻的改革:

A、把好開課關:採取教師個人申報、教研組推薦、教科室教務處選定方式確定開課老師,備課組、教研組同學科老師跟進協作備課。

B、把好聽課關:聽課老師進課堂必須領取聽課記錄表,並由教務處、教科室派出攝影師進行全程錄影與現場點名,確保聽課不流於形式,杜絕弄虛作假現象發生。

C、把好評課關:做到隨聽隨評,教務處、教科室跟蹤定監控並點委派專門人員參與評課活動。這項活動深入持久,創下聽課人數、規模、實效的歷史記錄。

3、加強業務檢查與考核工作,做到精細化、規範化、常態化

每大週一次作業、導學案批改、周練、備課檢查,建立業務檢查檔案,進行等地積分考評,檢查結果計入個人業務電子檔案,並及時進行網上、專欄業務檢查公佈,對問題較多的老師及時進行督促談話。

五、強化學科教師培訓工作,不斷提高教師業務水平

教務處有計劃對教師進行學科業務培訓,形式多樣,不拘一格。或校內組內,或外派進修,或集體業務培訓,收到了良好效果。

六、改進書本報刊管理與發放工作,形成良好運作模式

針對學校課本發放粗放浪費現象,教務處實行專人定時定責式管理,有效遏制教科書發放中的浪費現象,為學校節約了大量資金。

七、承辦市級教研活動,開歷史先河

上學期五月份,由教務處牽頭組織了市百名教師百節好課下鄉送教活動,取得巨大成功,贏得了市教育局教研室的高度評價,開了學校歷史先河。說明我校已經具備了承辦市級教研活動的條件與組織能力。

八,嚴格組織監考閱卷,把好過程監控的結果關

上學期成功組織實施了四次月考與期中、期末考以及若干次畢業班模擬考試,組織嚴密,措施落實到位,做到真實、有效,分析細緻入微,起到了監控管理、教學質量定性分析作用與教學導向作用。

總之,教務工作條理有序、嚴謹細緻紮實,既注重過程跟蹤監控,又能夠充分發揮導向與目標引領作用,既能夠做到“嚴”“勤”“細”“實”“活”,又能夠做到管理機制的改革與創新。