中班主題《認識服裝》教案
目標：
1.知道服裝與季節的關係。
2.能與父母利用各種廢舊材料設計夏天的服裝。
3.鼓勵幼兒大膽展現自己設計的服裝，培養創造帶來的成就感。
準備：
1.知識準備：
之前請幼兒和家長尋找各種關於服裝的訊息和圖片等，並把這些資料帶到幼兒園。教師與幼兒觀看討論。
2.物資準備：
各種廢舊材料(易拉罐、膠帶、餐合、塑膠繩、布片、紙合……)製作工具(剪刀、雙面膠、透明膠、打孔機、訂書機……)
3.環境準備：美工區：提供畫有服裝模特的畫紙，請幼兒添貼各種不同的夏季衣服圖書區：將幼兒收集的各種關於服裝的圖書陳列，並請幼兒觀察其中的不同材料音樂區：播放服裝秀的光碟，請幼兒自由發揮當時裝小模特。語言區：討論夏天的衣服都有什麼，並統計自己說出的種類。
活動過程：
一、引趣部分教師通過幾個啟發式的提問，引導幼兒說出夏季服裝
a)師：“誰能告訴大家，現在是什麼季節?”幼：“現在是夏季。”
b)師：“請小朋友們想一想，夏天我們要穿什麼樣的衣服呀?”幼：“背心、短裙子、短褲、游泳衣、連衣裙、長褲、中褲、吊帶背心、肚兜、雨衣……”
c)師：“你們知道為什麼要穿這樣的衣服呢?”幼：“很熱啊，所以要穿得少一點。”“很多時候會下雨。”“悶熱的，太陽出來就很曬。”……
二、基本部分
1.透過觀察討論等形式啟發引導幼兒和家長設計新型的服裝。師：“剛剛大家說得都很棒，下面讓我們看看更多的服裝款式和麵料吧。比比看哪家找得多，找得好!”請幼兒和家長透過看圖書、資料等討論夏季衣服的款式、面料。幼：“這本書上的姐姐穿的是用金屬線做的衣服。”幼：“我以前在電視上看過用玻璃球做的服裝，能發光的，很美麗。”幼：“這是紗的裙子”……
2.啟發幼兒自己設計不同面料和款式的服裝。師：“看來服裝的`款式還真的很多，能製作服裝的面料也十分豐富多彩。孩子們，你們想不想也做一個時裝設計師來自己設計一套夏天的衣服來穿啊?”鼓勵幼兒充分發揮自己的想象力和創造力，利用現有的材料如何製作出屬於自己的一套夏季時裝。幼：“想啊，想啊!哦……!”
3.教師巡迴指導，並鼓勵幼兒大膽創造。
(圖1)“讓我好好想想做件最酷的衣服。”
(圖2)“吔~~怎麼樣，男孩也可以穿吊帶”
(圖3)“婆婆快幫我把帽子戴好”
(圖4)“我是威武的戰士”
(圖5)“嘿嘿……我也戴項鍊了”
(圖6)“看我是花仙子;)”
三、結束部分
勵幼兒大膽展示自己的服裝
a)請家長協助幼兒將自己設計的服裝穿起來，並播放音樂請幼兒在前面跟著音樂表演。
b)教師小結幼兒的服裝，並請幼兒和自己的家長及喜歡的朋友合影。