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職業中專校本課程開發與建設實施方案

職業中專校本課程開發與建設實施方案範文

一、背景

新的課程改革給基礎教育注入了新的活力,校本課程的開發與實施,給學校的發展和教師專業的發展,以及每一位學生個性的發展,提供了新的舞臺。我校多年來堅持“科研興校”與“特色辦學”相結合,依據國家課程實施計劃和學校“一切為了學生、為了學生的一切”;“走綠色辦學之路”的辦學宗旨,結合學生的興趣,充分利用學校及社群的資源,認真做好校本課程開發的.研究與實驗。

二、目標

總目標:

以課改為載體,堅持建立“科研興校”與“特色辦校”相結合,努力實現學校課改總目標。在校本課程開發、實施中,做到以師生為主體,以人的發展為核心,以培養創新精神與實踐能力為靈魂,積極發展學生個性,全面落實素質教育,讓師生與課改同成長,把學校辦出特色,辦出質量。

具體目標:

1、初步形成具有我校特色的校本課程體系

努力將我校校本課程的開發科學化、開設制度化、實施規範化,初步形成具有本校特色的校本課程系列。

2、為學生全面發展提供新的平臺

學生的自主選擇能力、主動發展是學校課程的目標之一。我們計劃透過開設豐富而多樣化的校本課程,為每個學生自主選擇、主動發展提供充分的空間。促進學生學習方式的不斷改善,滿足學生的興趣愛好,促進學生的個性特長的培養。

3、為教師的專業成長提供新的載體

基於學校的區域優勢與自身實際,突出文化特色,充分挖掘教師自身的專業潛能。

三、校本課程設定內容

詳見附件:

四、校本課程實施流程

(1)選課

教務處在學期開學前兩週,公佈每個年級開設的校本課程方案及相關任課教師,供學生選擇。學生根據自己的興趣愛好,填報選課志願表。為了便於統籌安排,允許每位學生選報兩個課程專案,分第一志願和第二志願,教務處對學生的志願表進行統計彙總。規定凡校本課程選修學生人數不足30人的暫不開設。

(2)排課

校本課程應和國家課程、地方課程一樣統籌兼顧排課,納入總課表。一般每週一課時,一學期按18周安排,開學初下發到每個班級及同學。並公佈授課教師、學習教室等。

(3)上課

教師及校本課程開發小組根據學校安排,在指定地點組織開展教學活動。按照校本課程的實施要求進行教學。並建立教學授課班,確定班主任,正常教學班級集的管理。任課教師要精心備課,認真上課,履行該課程應該達到的教學目標。

(4)考核

根據我校學生實際情況,規定每位學生在高中三年中,都要在每一類校本課程中至少選修一個模組。每個校本課程模組教學結束後,教師都要對學生進行考核與評價,並向教務處提交課程實施總結(包含:課程介紹、選課學生名單、週上課情況調查表、測試與考核成績,學生所得學分等)。

五、校本課程開發領導小組

組長:校長 副組長:副校長

成員:教務處、教研室、政教處、總務處、教研組長、年級組長、教師代表

並邀請一些市,縣的專家顧問加以指導。

六、學分認定原則-----重過程,輕結果。

1.達到一定的修習時間(學生簽到,老師點名)

2.在學習過程中的良好表現(任課老師確定)

3.寫好學習小結、體會或有一定的成果或考查考核合格

七、校本課程審議委員會

校本課程審議委員會一般由校長、教師代表、學生及家長和相關專家人士等人員構成。課程審議委員會主要職能是審議學校課程開發過程中的重大決策;負責制訂校本課程開發方案以及相配套的各項制度;檢查與督導校本課程開發方案的執行情況等。