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幼兒園中班美術活動《麵條的舞蹈》優秀教案

幼兒園中班美術活動《麵條的舞蹈》優秀教案

活動目標:

1、觀察麵條在鍋裡的不同形態,並常識創造性地運用肢體動作表現麵條的柔軟。

2、體驗參與集體活動的快樂。

活動準備:

麵條、電磁爐,紅、綠皺紙條。

在地上畫兩個大圓圈,分別代表"鍋"和"盤子"。

音樂磁帶。

活動過程:

一、煮麵條。

討論生面條的樣子:摸一摸、看一看,麵條還沒下鍋的時候是什麼樣子的?用動作學一學。

討論麵條下鍋後的樣子:水沸騰的時候,麵條也在鍋內翻滾,你覺得它像什麼?讓你想到了什麼?它又和剛才比又有什麼變化?

討論煮熟的.麵條的樣子,現在它熟啦,變得怎樣了?你怎麼知道的?

請大家一起嘗一嘗,感覺麵條的柔軟、滑溜。

二、模仿表演。

請幼兒把自己想象成麵條,在柔軟、舒緩的背景音樂中引導幼兒運用自己的身體動作模仿。

教師以廚師的身份介入表演。

--幼兒把自己想象成麵條,身體筆直地站立。教師說"下麵條嘍",幼兒跳進"鍋"裡,身體慢慢變軟,在"沸騰"中舞蹈。

--"廚師"用手臂當大筷子,將煮得軟軟的"麵條"夾到"大盤子"裡,每根"麵條"都要表現出"軟軟的"。--在煮得軟軟的"麵條"上撒一些蔥花(綠色皺紋紙條)。再撒一些辣椒(紅色皺紋紙條)