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小學期中考試質量分析

小學期中考試質量分析

我校在鎮教育指導中心統一安排下,精心組織了期中考試,現將我校教學質量(此文來自優秀)現狀分析如下:

一、教學質量(此文來自優秀)現狀

成績上看:二、五年級語文較好,數學、英語成績普遍在中下游,需要進一步提高成績。品德好於科學成績。

二、試卷失分分析:

語文:學生語文基礎差,學生書寫水平需要提高,閱讀理解力不強,表達不準確,不全面,平時要多進行閱讀訓練,習作水平不高,平時要進行習作寫作方法指導,督促學生多寫日記,週記,多進行習作交流,讓學生有話可寫。

數學:基礎知識、基本概念理解不透徹,掌握不牢固,計算題馬虎出錯,應用題理解能力差。

三、今後措施:

1、要牢固樹立質量意識。

教學質量(此文來自優秀)是學校工作永恆的主題,必須緊抓不放。真抓實幹,努力提高教學質量(此文來自優秀)和辦學水平,才能讓學生進得來、學得好、留得住,家長才能放心。學校做到每會必講教學工作,每會必提教學質量(此文來自優秀)。

2、常規工作常抓不懈。

及時與任課教師溝通,查詢存在的問題,分析原因,共同制定整改措施,限期整改到位。

3.學習,不斷提高教師的整體素質

教師素質如何是提高質量的關鍵。每位教師必須更新理念,認真學習新課標,熟悉新教材,採用新教法。

4、制訂較為科學的獎懲方案

為了提高教師教學工作的積極性,避免干與不幹一個樣,幹好幹壞一個樣,切實提高教學質量(此文來自優秀),制訂了較為科學的獎懲方案,激發了廣大教師教學工作的.積極性。

5、繼續做好培優、側重做好輔差工作

要求教師在課堂教學中既要讓優等生吃得飽吃得好,又要讓學困生吃得了。要注意面向全體學生,重視關愛學困生。要採取各種方式培養學困生的自信心,多提供學困生展示自我的平臺。作業設計要具有層次性。班科任教師要緊密配合,進一步提高雙科合格率和雙科優秀率。

6.要擠出更多時間開展推門聽課、教學常規檢查等活動,及時掌握教學動態,發現問題及時採取有效措施。