1. 首頁
  2. 能源技術

《21世紀的能源》教學設計

《21世紀的能源》教學設計範文

一、 教材分析

1課文主要介紹21世紀幾種新能源的特點。全文可分為三段。第三段(第1、2自然段)介紹當今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀將普遍使用的原子能、太陽能、地熱等3鍾新能源的特點。第三段舉例說明末來新的能源很很富。

2這是一篇宣偉傳科普知識的說明文。課文的段落結構比較清楚,是落實三單元閱讀訓練點的的選學課文。課文中有些專用術語,只要求大致瞭解它們的意思就可以了。

二、 教學目標

1能給課文分段,概括段落大意,並用段落結構比較清楚,並用段落大意歸併法歸納課文的主要內容。

2能借助拼音讀準生字的字音。理解新詞語在課文中的意思。

3瞭解21世紀將普遍使用的原子能、太陽能、地熱等3種新能源的特點,激發學生熱愛科學的思想感情。

三、 教學重點與難點

教學重點:用段意歸併法歸納課文主要內容。

教學難點:歸納主要內容時,語言的組織是一個難點。

四、 教學準備:讓學生事先閱讀有關能源的'科普讀物。21世紀普遍使用的新能源掛圖。

五、 教學時間:2課時。

第1課時

(一) 教學目標

1初讀課文,自學生字新詞。

2瞭解課文大意,給課文分段,學習第一段。

(二) 教學過程

1揭示課題。誰知“能源”可以用來幹什麼?

你知道的能源有哪些?

2自學課文。

(1) 自學字詞:生字讀準音。詞語聯絡上下文或查字典理解。

讀通課文。

(2) 課文介紹了哪幾種新能源?用抓重點段的方法給課文分段。

3自學檢查。

(1) 檢查生字新詞自學情況。

(2) 討論分段。(第一段:第1、2自然段。第二段:第3-5 自然段。第三段:第6自然段。)

4學習第一段。

(1) 指名讀第一段,說說第一段主要寫了什麼?

(當今我們使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。)

(2)課文開頭的三個設問句,點出了什麼?(能源的作用。)

5齊讀第一段。

第2課時

(一) 教學目標

1細讀課文,學習課文第二、三段,概括段意。

2用段意歸併法歸納課文主要內容。

(二) 教學過程

1回憶:當今我們使用的主要能源是什麼

2學習課文第二段。

(1) 21世紀的新能源會是些什麼呢?它們有什麼優點呢?