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小學《兒童與發明》教學設計

小學《兒童與發明》教學設計

教材分析:

課文告訴我們:生活中的許多發明都與兒童有關。作者用平實的語言為我們娓娓講述那世上的第一支口琴、聽診器等等的誕生都與兒童有著密不可分的關係,還告訴我們:“只要你擁有一顆敏銳的心和善於發現的眼睛,你也可以成為一個小發明家。”

【教學目標】

知識與能力目標:

1.正確認讀文中注音的`生字,藉助工具書理解課文中生字新詞的意思。

2.能正確、流利、有感情的朗讀課文。

3.瞭解課文中介紹的幾項與兒童有關的發明。

4.體會課文首尾呼應的寫作方法。

過程與方法目標:

1.自主蒐集有關的發明故事,透過閱讀與交流了解發明與兒童的生活密切相關。

2.透過自讀課文、自悟,概括課文的主要內容及各部分的內容,體會表達的條理性及

寫作方法。

情感態度價值觀目標:

憑藉課文的語言材料,培養學生養成認真觀察和思考生活,敢於創新、敢於實踐的意識。

【教學重難點】

透過閱讀與交流文字瞭解發明與兒童的生活密切相關,培養學生養成認真觀察和思考生活,敢於創新、敢於實踐的意識。

【教學時間】一課時

【課前準備】多媒體課件

【教學過程】