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《尋找冬天的小秘密》課堂教學實錄

《尋找冬天的小秘密》課堂教學實錄

教學內容:

人教社小學語文第一冊《雪地裡的小畫家》第三課時

教學實錄:

師:你們看,今天天氣怎樣?

生:下雪了。

師:喜歡到雪地裡去上課嗎?

生:喜歡。(學生個個興趣盎然)

師:知道我們到雪地裡去做些什麼嗎?

生:去打雪仗。

生:去外面堆雪人。

生:到外面做遊戲。

生:我們去外面跑步。

生:我們去跳繩。

……

師:(教師笑了起來)我告訴大家,這節課我們到外面去。

生:(學生歡呼)

師:現在,我來發到室外上課的聽課證。請你準備好一支筆。現在到室外集合。

(學生紛紛到操場)

師:同學們,集合。

(學生列隊集合)

師:今天我們一起去,給你20分鐘的時間,你可以用眼睛去看,用耳朵去聽,用鼻子去聞,用手去摸,這樣,你一定會找到冬天的很多的小秘密的。最後我祝願每一位同學都能取得本次活動的成功。20分鐘之後,回到這裡集合

(學生紛紛去。)

師:同學們,集合了。現在,請拿出你的筆,在你的聽課證的背面,請把你發現的冬天的秘密畫下來,再在你的作品上寫上一句話,這句話可以是你發現的冬天的秘密;也可以是你對冬姑娘說的話;也可以是你讚美冬天的話。

(學生利用10分鐘的時間完成。)

師:快把你寫的'美妙的句子給大家讀讀,好嗎?

生:樹上的葉子都沒了,我還看見了房子上面都有雪了。

生:冬天,吸上一口空氣,感覺很涼,我還發現了小雪花是六個瓣的。

生:冬天好涼啊,太陽公公也不“厲害”了。

生:我發現了冬天的空氣特別好,雪很白,樹上、屋頂上都是白色的

生:雪好玩,天氣很冷,凍得手都動不了了,地面的水都結成冰了。

生:我吸空氣時,我感受到很清爽,大樹的樹葉都沒有了。我“啊”的時候,就覺得我的嗓子就幹了。

生:冬天下的雪很白很白,可是拿鼻子一聞,什麼味都沒有了。

生:雪好白好白,雪好冷好冷。我看見黃雅楠說話時,她的嘴還冒熱氣。

[綜合評價]

《雪地裡的小畫家》這篇課文是人教社的傳統篇目,這一課的美育滲透點:培養學生對自然美的欣賞。在第一二課時中,透過感悟書中的精美語言,學生已經被偉大與神氣的自然所吸引,那麼,在第三課時的教學中,倘若能讓每一個學生走進自然,親身體驗,並,學生一定會感受到自然的美好,學習的快樂。由此教師有意識地把課內學習延伸到課外,增加學生創造性學習與實踐的機會,鼓勵並帶領學生走出教室,親近自然,觀察周圍的事物,引導學生用眼、耳、鼻、手等器官去感受自然,最後用語言表達出來,儘管學生的語言有些稚嫩,但那是學生真實的感受,自由的表達,心靈的花朵在盡情綻放。