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名校面試的五個小竅門

名校面試的五個小竅門

張女士非常高興的告訴我們“兒子出人意料地被複旦附中錄取!”這主要得益於面試中表現比較突出。

現在高考、中考中都有提前推薦的面試機會,嚴格地說,由於提前招生的學校都是名校,而且競爭,學校面試的設計都比較科學,大體能反映一個孩子的真實水平,從這個意義上說,只有孩子平時知識的日積月累和修養素質的不斷磨練才是根本之道,但我感到面試中的確也有一些小竅門,說出來與家長們交流分享。

一是對筆試題的難度要有充分的思想準備,提前給孩子打預防針。平常小孩在學校的考試,都是按大綱範圍來考,對優秀小孩來說,每次差不多都能得滿分。但面試考題完全不一樣,為了拉開差距,考題範圍完全不照大綱來,考查的知識面既廣又深,許多小孩初次面對這樣的考卷,有手足無措、暈頭轉向的'感覺,嚴重影響其正常水平的發揮。我兒子參加過兩輪面試,每次我都提前給他打預防針。大意是說,面試考題難度很大,你要有思想準備,要相信自己是最好的,只需要發揮出自己的正常水平就好,你不會做的其他人肯定也不會,重要的是把會做的題目全部做完做好。

二是言行舉止要做到落落大方,彬彬有禮。大部分小孩面對一群陌生的考官,都會表現出害怕、緊張、自卑的樣子,給考官留下小家子氣的不良印象,所以讓孩子多與人交流,提醒孩子面試時表現自然、自信是十分重要的。據兒子跟我講,他叫進面試室時,面對考官站定,眼睛看著老師然後很自然地說:各位老師好!我是來面試的學生某某某。面臨考題讓他退出時,他很自然地對著老師說:老師再見!同時輕輕彎腰一鞠躬。也有少數孩子表現太過自信,如有些考生說:各位老師好!老師辛苦了!大約是電視上領導人的講話看多了,自己儼然成了視察學校的中央領導。也有學生興之所致,冒失提出:老師,我能問一個問題麼?搞不清楚到底是考官要考你,還是你想考考官。

三是不要刻意事先準備好答詞,更不能死記硬背一些準備的臺詞。許多家長為孩子精心準備了自我介紹,有些還要求小孩背下來。這樣到了面試現場,要麼小孩由於緊張記不起事先準備好的完整答詞,搞得顧此失彼;要麼小孩乾脆把自我介紹變成了背誦課文,表情生硬,給考官留下很不好的印象。正確的做法是,讓小孩事先對自我介紹的重點內容歸納一下,家長提些建議供小孩參考,到場由孩子自由發揮,這樣才會表現得自然、得體。

四是回答問題要充滿自信,表現積極向上。我兒子在英文面談環節中,考官意圖考查孩子對挫折感的反映,兒子事後把對話過程翻譯給我聽。老師說:“你知道這次報考本校的學生都很優秀,競爭十分激烈,若你這次不能被預錄取,你有什麼打算?”兒子答:“我出門就會忘了這次面試,然後全力投入中考的準備,即使這次不能被提前預錄取,我相信會以優異成績考入復旦附中。”老師說:“如果你中考失誤仍然進不了本校呢?”兒子答:“不排除考試出現失誤,但在我身上不曾發生過。如果萬一進不了復旦附中,只是我人生旅途上的一個小挫折,絕對不會阻止我追求成功的夢想!在其他學校我會加倍努力的。”據兒子說,當時三位考官都抬頭看了他幾秒鐘,然後才讓他退出考場。我聽了也十分感動,覺得兒子回答上述問題的水平,簡直跟外交部發言人不相上下。

五是集體遊戲中既要充分表現自己主動的一面,儘量發揮出領頭羊的作用,但切記不可咄咄逼人。

兒子這次面試中,三位考官叫了8名學生,然後丟給他們一根繩子,讓他們8位同學手握繩子圍成一個面積最大的正方形。我兒子出了一個主意,說把繩子四折,然後四位同學各拿一隻腳,同時向後退,其他四位同學每人站在兩位同學之間,於是就圍成了一個面積最大的正方形。另外一位女生也出了一個主意。我兒子就提議,現在有兩個方案請大家舉手表決?8位同學立馬同意,表決結果是6:2,我兒子的方案勝出。大家於是做了進一步的細節商量,然後迅速完成了這個集體遊戲。這過程中,我兒子表現就比較積極、主動,而且表決的方式也比較民主,過程中對其他同學也很尊重,相信給老師留下不錯的印象。

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