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幼兒園中班科學《感知聲音的大小》教學設計

幼兒園中班科學《感知聲音的大小》教學設計

活動目標:

1、透過操作感知硬的東西掉在盤子裡產生的聲音大,軟的東西掉在盤子裡產生的聲音小。

2、培養幼兒對聲音的興趣。

活動材料:

1、玻璃球、硬塑膠球、鐵螺絲

2、海綿、紙球、毛線球

3、小貓瓶

4、報紙、棉花、海綿、毛巾

活動指導:

一:感受硬的東西掉在盤子裡的聲音大,軟的東西掉在盤子裡的聲音小。

(一)介紹材料:棉花、海綿 、紙團、硬塑膠球 、鐵螺絲、玻璃球

(二)提出任務:喂貓時感知誰落在盤子裡的聲音大誰的聲音小,回來後告訴老師。

(三)幼兒嘗試:喂不同的東西感知聲音的大小

(四)老師指導:

1、誰掉在盤子裡的聲音大,誰掉在盤子裡的聲音小。

2、餵過的東西要拿到另一個碗裡。

(五)小結:

1、貓吃的東西掉在盤子裡的聲音一樣大嗎?什麼聲音大,什麼聲音小。

2、請一個幼兒到前面逐個演示(幫助幼兒回顧經驗)

(六)再次嘗試,利用以有經驗進行分類:(軟、硬各一碗)

提出任務:把掉在盤子裡的發出聲音大的放在一個碗裡,聲音小放在一個碗裡。

小結:摸一摸感受軟的掉在盤子裡的聲音小,硬的.掉在盤子裡的聲音大。

二 讓硬的東西掉在盤子裡的聲音變小

(一)老師演示:盤子裡墊毛巾使聲音變小

(二)幼兒嘗試,鼓勵幼兒用多種方法讓硬的東西掉下在盤子裡的聲音變小(用棉花、報紙、海綿)

(三)簡單小結:“讓硬的東西掉在盤子裡的聲音小了嗎?”