讀而思思而書讀後感習作指導課作文
為進一步激發社員寫作的興趣，提高社員的寫作能力，提升他們的寫作技巧，加強有效閱讀方法的指導，給社員們營造出一個良好的讀書氛圍，蒲公英文學社在12月11日下午2、3節，誠摯邀請蔡校長走進“蒲公英之家”的課堂，為社員們開展了一場“讀而思，思而書”的`讀後感習作指導課。
活動在一個個精心設計的問題中展開，社員們在思考、反饋中，重新認識，獲得提升。蔡校長運用生動、有趣的語言，滑稽的動作，形象的例子，向學生介紹讀後感的四大步驟——先“引”，再“議”，然後“聯”，最後“結”。並精心設計有趣的遊戲，讓社員們在學中玩，玩中感悟，自主摸索出習作的秘訣。
指導課結束了，文學社的讀書活動還在繼續，讀後感的徵文活動正悄悄拉開帷幕……