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小學二年級體育上學期《玩短繩》教學設計

小學二年級體育上學期《玩短繩》教學設計

學習目標:

積極參加各項活動,能與同學友好相處,相互合作,相互幫助,有序開展活動;能發揮自己的想象,創編出新穎的短繩活動。

學習內容:

玩短繩

學習時間:

第十九周

學習步驟:

一、統一規章,身體力行

教師活動:

1、集合隊伍,宣佈本節課主要學習內容,並組織學生進行佇列隊形練習。重點練習:原地踏步(四路縱隊踏步)、三面轉法。

2、組織學生進行“三面轉法”比賽,講解示範方法,要求:聽到口令後快速做出動作,做錯的同學坐下,看最後誰是最後一個,那一個就是勝利

的同學,分成八小組進行,由組長負責,隊員之間相互喊口令。

3、教師巡視指導,要求學生認真完成活動。

學生活動:

1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規範,反應迅速。

在佇列練習時,能積極投入,把每個動作都做到位。

2、明白比賽方法,能快速做出動作,活動中相互合作,積極配合,認真完成任務。

3、按老師的要求去完成。

組  織:四列橫隊  八小組散點

二、合作探究,掌握技能

教師活動:

1、引導學生利用短繩進行“抓尾巴”小遊戲活動,方法:分男生組與女生組,被抓到的學生站到指定位置做蹲跳5次,做完後坐在原地。先男生抓女生,後交換,教師一起參與遊戲活動,提示學生在跑動中注意安全。教師先講解,後邀請學生示範動作。

2、組織學生將繩綁在腰間,控制好時間。

3、組織學生開展“抓尾巴”遊戲。

4、及時評價學生遊戲情況,鼓勵表揚學生的表現,並提出要求。

5、引導學生利用短繩進行創編遊戲活動:跳格子,踩蛇尾、騎馬等活動。先讓學生自己想活動內容,再根據學生活動的情況,進行正確引導,教師巡視指導,及時幫助學生開展活動。

6、分成八小組進行,由組長負責,先討論後開展活動。

7、邀請較有特色的小組進行展示,對學生的活動進行評價,及時提出要求。

8、組織學生進行階梯式跳格子練習,教師示範,講解要求:要求各組在原地擺放好短繩,後成一路縱隊站立,由老師帶領進行跳躍練習,跳的'過程中避免踩到短繩。短繩對摺後再擺放。

9、根據學生的練習情況,及時進行總結評價,並提出要求。

10、邀請學生用創新的跳躍動作進行展示,及時總結評價。

學生活動:

1、透過觀察示範,能掌握遊戲的方法,在活動中避免與同學衝撞,注意安全。

2、能按要求快速將繩綁在腰間,“尾巴”要留的適中。

3、跑動時注意觀察,避免碰撞,能按老師的要求去完成遊戲活動,體驗遊戲的樂趣。

4、相互學習交流評價。

5、發揮自己的想象,小組間能相互合作,有序開展活動。

6、活動時排好隊伍,能自主管理好自己,積極與同學配合。

7、積極參與交流活動,能大膽地展現自己活動內容,組與組之間能相互交流、學習。

8、快速將短繩按要求擺放好,排好隊伍進行跳躍練習。

9、對照老師的評價,及時糾正自己的錯誤。

10、能用自己的方式進行跳躍練習。

組 織:一路縱隊

三、活躍身心,快樂放鬆

教師活動:

1、組織學生進行“跳躍”接力比賽,講解比賽方法及要求。

2、組織學生進行嘗試性練習,及時點評各組練習情況,並提出要求。

3、組織學生進行接力比賽。控制好比賽次數。

4、點評各組的比賽情況。

學生活動:

1、明白比賽方法及規則,相互配合,順利完成。。

2、隊員之間相互指導幫助。

3、認真投入到比賽中去。

組  織:四路縱隊

四、交流評價,總結經驗

教師活動:

1、總結評價整節課。

2、宣佈下課。

學生活動:

1、相互交流評價。

2、師生再見。

組  織:四列橫隊