考試練習以後初中作文400字
第1篇：考試練習以後作文
開學第一天，我們語文就進行了一次起始考。
我覺得我這次考得不是太好，有些題都不會，果然如此，試卷發下來，我看了一眼分數，哎，才83.5分。
回到家後，媽媽急切地問我考試分數，我搖搖頭，把試卷拿出來給她看，她奇怪地看著我，嘴裡吐出幾個字：“怎麼才考了83.5分，這可不是你平時的水平啊，我們一起來分析一下試卷吧！”基礎部分不紮實，錯別字過多，對成語的理解還不夠徹底，回答問題的技巧不夠嫻熟，課內閱讀已經忘得差不多了，作文寫著寫著就偏題了……不過這次課外閱讀做得還不錯，只錯了一題，因為我是按照語文黃老師的指點去做的，我先讀了三遍課文，仔細審題，認真答題，不懂的多讀幾遍……
我知道該怎麼做了，我也有了新的目標，我要溫故而知新，在學習新知識的同時，以前學過的東西還要反覆複習。
我新學期的目標就是：每次考試都要在90分以上，我會好好努力的，相信一分耕耘，一份收穫！
第2篇：考試練習以後作文
雖然期始考我是第二名，但沒有達到理想的成績。我的扣分情況如下：基礎題：3分；閱讀：4分；作文：1分。
總體來說我的作文還好，閱讀相對來說比較差，基礎題也一般。
基礎題錯得比較離譜，譬如把“風和日麗”寫成了“風和日曆”。
“xin xi nuo kuang”拼成了“xin kuang shen yi”。還有就是詞語的意義，比如，本來“天馬行空”和“隨心所欲”是近義詞，但是我卻把“隨心所欲”和“悠然自得”湊在了一塊。還有就是字寫得不清楚而扣了分。
閱讀部分的課內閱讀我是全對的，這大概是我複習了課文和筆記的緣故吧。課外閱讀，自己一看錯題就知道我的薄弱點在哪裡。第一個薄弱點是找證據，主要我還是歸納、理解、詮釋方面做得不好。第二個薄弱點在對於文章的寫作方法不知道。
作文我寫得還好，但字寫得有點馬馬虎虎，中間爛肚腸，因而扣了一分。
這次雖然在班裡排名還不錯，但我還是要更加努力!
第3篇：考試練習以後作文
寒假結束後，還來不及和同學們討論寒假裡的趣事，就迎來了開學起始考。
“哎呀！”我一拍腦袋驚叫道，因為寒假裡都顧著玩，完全把這件事給忘了。考試結束後，我竟然只考了七十八點五分，我簡直不敢相信自己的眼睛，仔細一看，錯得基本上都是閱讀作文和填空。一是沒有認真複習，二是總是不仔細。三是平時的積累不夠。閱讀時，應該要把文章讀懂讀通，再去認真地做題。作文要寫真實。要生動有趣，也不能寫錯別字。我一定要加強這三方面！
這時，黃老師說：“這回作文考得都不好，所以這個星期五重新考作文。”我聽後，暗暗在心裡想：這回我一定要好好複習，爭取作文拿個高分。
好不容易認真複習，作文考了二十四分。我要繼續努力，下次一定要考好。
這次，我明白了要想取得好成績，必須認真複習，否則神仙也沒有辦法。
上課鈴響了，我無意間把腳擱在了桌子的”腳”上。沒想到何坤蔚也把腳擱在了桌子的“腳”上。我的腳和他的腳正好來了個“親密接觸”。唉！看樣子，我只好把腳縮回來了。過了一會兒，我的腳又不由自主地伸了過去。這次，大概是我的腳伸得有點過分了吧！一不小心，踩到了何坤蔚的.腳，何坤蔚不分青紅皂白就回踩了我一腳。我一下子被他的行為激怒了！我想：你憑什麼踩我？那我也踩你唄！於是我也以牙還牙，恨恨地踩了他一腳。何坤蔚又咬牙切齒地踩了我一腳。我正想好好聽一會課呢！但我被他這麼一踩，怒火中燒，用腳踩了何坤蔚一腳。何坤蔚邊偷笑，邊踩了我一腳。我也不甘示弱，踩了他一腳······正當我和何坤蔚正在暗中你來我往時，”叮鈴鈴‘下課了！太好了！可以休息一下了！我和何坤蔚同時鬆了口氣，一臉輕鬆高興地把各自的腳收了回去。因為跟何坤蔚幾乎鬥了一整節課，老師講的課雖然聽了，但沒聽多少，萬一作業不會寫怎麼辦？我就開始看課文和書本中跟老師講的東西相關的內容，但一點也沒用！看樣子，好老師比書本重要多了！
但沒一會兒，我和何坤蔚又不約而同地把腳擱到了桌子的腳上。因為田老師在教室裡，我們不敢明目張膽地計較，只好再次在暗中“計較”。於是，我和何坤蔚又開始踩對方的腳。踩著，踩著，突然，上課鈴又響了！我和何坤蔚一驚，又停止了“戰鬥”各自把腳收了回去。這時，老師說：“好，現在開始寫作文！”我一驚，心裡暗暗叫苦！為什麼我上課一走神，作業就那麼複雜啊！！
我正想舒舒服服地寫一會作文，可王治能又偏偏把腳伸了過來。我只好把腳頂了回去。過了一會，我又和何坤蔚又幹上了！原因是我和他的膝蓋又頂在了一起。我們就這麼一直這樣頂來頂去，一直頂到了下課鈴響了，我們的“戰鬥”才結束。當戰鬥結束了，我才發現：我的作文只寫了1/3！唉！只好在中午陽光活動時間寫了！！！
後來，我想：幸好當時我還是聽了一會兒課，不然就真的會因小事，誤大事了！！！