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《父母課堂》讀後感三年級

《父母課堂》讀後感三年級範文

自從小孩從學校拿回《父母課堂》這一雜誌,只要有閒暇時間本人都會拿來小閱一番,經過一段時間的翻閱,本人已逐漸喜歡上這本書了。它囊括了很多對小孩教育方式的知識點,讓本人受益匪淺。

首先,家長應學會從小孩的角度去思考問題。從甘佳疌開學將近兩週的情況看來,由於她一直哭鼻子、不願意去學校,搞得家長焦頭爛額,我們當時卻一味的責怪她不獨立、太嬌氣等,並未想過她剛從幼兒園過渡到小學的情形,比如說,她與相處了幾年的熟悉的幼兒園小朋友的分離後的種種不捨、進入一個陌生的環境從頭開始交新的朋友、學習新的知識等情況,這些在我們眼中看來都是些微不足道的,但對於甘佳疌來說她邁出的是艱難的一步。我們當時應該站在她的角度去思考問題,理解她當時的心情,適應的鼓勵一下她,或許她開學時能開心的進入校園呢!

其次,家長應該學會賞識自己的小孩,不要動不動說小孩笨。從甘佳疌近段時間在家的學習情況看來,她有些方面還是能值得我們肯定的。第一,每天放學回到家後,她洗完手就會將當天老師佈置的未做的作業拿出來認真做完;第二,每次她寫拼音本、漢字本時她都非常用心的去寫好每一個字寶寶;第三,每次做完作業後她都會將自己的書包收拾好,不再需要我們喋喋不休的提醒了……只要甘佳疌在家的一些表現比較好時,我都會毫不吝嗇地誇獎她一下。當然,她有時在做數學作業時,遇到一些我們大人覺得很簡單的題目時,她偶爾還是會用幼兒園的方法掰手指去算數,這時我和她爸都會比較生氣,覺得她的這一舉動有點不可思議,居然小學生還用幼兒園的方法去算算術,儘管這樣,但我們還是不會去說她笨之類的話,因為她本身確實不笨,如果說她笨不知她自己得有多難受,或許小孩自己就會因大人的一時失言給自己貼上“笨小孩”的標籤了,說者無心,聽者有意!想想有多麼可怕。

最後,本人覺得小孩本身就是家長生活中的一面鏡子,言傳身教非常重要。《父母課堂》中有一篇文章《女孩替母道歉帶給我們的思考》,文中寫到:一位八九歲的小女孩被公交車上幾個打鬧的男孩擠到公車後門處,結果小女孩被正在開啟的公交車後門擠住了腳,聽說女兒的腳被擠了,女孩的媽媽匆忙趕到現場,二話沒說,抬手就給公車女司機打了一耳光,小女孩見狀給司機鞠躬道歉:“對不起,阿姨,你沒有錯,是我媽媽錯了,我代表她向你認錯。”事後有人對小女孩的媽媽進行了嚴厲的批評和指責:“一個大人又身為母親,素質竟如此低下,可喜的是女兒當面向公交女司機道歉。應該說,家庭教育的'缺陷和缺失,受到最大影響的是孩子,而今天是孩子教育了大人!”不論怎樣,文中小女孩的舉止讓人深思:在家庭教育中,有些父母出現了喪失表率、自食其言、表裡不一的現象,也就是說,只是嚴格要求孩子,卻沒有嚴格約束自己。文中的小女孩面對這樣一件突如其來的事情,她果斷的選擇了寬容,贏得眾人的好評,女孩的媽媽卻可能由於心疼自己的小孩對公交司機施以暴力,實在是不可取。試想下,如果是一個年齡尚小、不太懂事的小孩見媽媽為了自己而去打人時,小孩會怎樣看自己的媽媽,是否應該將媽媽的舉止視為自己的榜樣呢?生活中細微的各方面,父母均是孩子的第一任老師,父母的言傳身教是至關重要的。

學無止境!有幸接觸到《父母課堂》這一雜誌,我會一如既往地看下去,它是做父母們的學習寶典!