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品德與社會《注意交通安全》說課稿

品德與社會《注意交通安全》說課稿

隨著社會的發展,各種交通工具越來越先進,給人們的生活帶來了方便,但現代交通的飛速發展,也存在著交通安全隱患。因此,要預防交通事故,確保交通安全,我們必須加強交通法規和安全常識的學習和運用,對學生進行交通安全教育是非常重要,也是非常必要的。

一、說教材

本課題屬熱愛生命的教育,是我校校本課程安全伴我行交通安全中的一個話題,本話題主要幫助學生樹立珍愛自己和他人的生命,形成自覺遵守並維護交通法規的意識與能力。交通安全與學生的日常行為密切相關,是學生終身安全行為的重要方面,因而本課內容具有很大的現實意義。

二、說教學目標

根據教學內容的特點,結合小學生的心理特點和認知水平以及新課程要求,我將本課的教學目標確定如下:

1.透過學習有關交通安全知識,使學生懂得交通安全的重要性,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

2.認識一些簡單的交通標示i,掌握一些簡單的'交通規則知識;

3.感受到遵守交通規則、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全當兒戲;

三、說重點難點

為了達到制定的教學目標,培養學生的能力,根據教材和學生實際,確定了教學重點和難點。

(1)教學重點:認識遵守交通法規的必要性;瞭解相關的交通法規知識,自覺遵守交通法規。

(2)教學難點:把知識轉化成為一種自覺遵守並維護交通法規的行為。

四、說教學流程

(一)歌曲匯入,孩子喜歡音樂,用音樂引起學生興趣

(二)進入新課

我設計了以下幾個環節:聊一聊、學一學、認一認、演一演、考一考展開教學。

1、聊一聊,讓孩子聊一聊,每天怎樣來上學,在上放學路上你你發現有哪些安全隱患?讓孩子感受到安全時刻在我們身邊,通過出示一些圖片及資料,讓孩子感受到交通事故給我們帶來的危害,做到能以身作則,嚴格遵守交通規則。

2、學一學,出示圖片,讓孩子觀察,同桌交流,自己總結,然後出示安全小貼士,這樣學生會更加深印象,透過這一環節讓學生了解一些簡單的交通法則,讓學生明確哪些行為是規範的交通行為,哪些不能做。

3、認一認交通標示

4、演一演,讓學生上臺表演橫穿馬路時是否遵守紅綠燈規則,因為是以表演的形式進行,學生積極性很高,透過表演,讓學生更加認識到要時刻遵守。

5、考一考,出示交通標示讓孩子猜,做交通警判斷圖片上行為是否正確。

實際上很多交通規則,孩子都知道,向紅綠燈規則,靠右行等,只是得不到孩子的重視,不知道後果的嚴重性,這一節課孩子聽得都很認真,很積極的釋出表自己的看法,也很踴躍的參與到活動中來,增強了學生遵守交通規則的主人公意識,達到了既定的教學目標。

覺得不足的地方:同桌討論交流時沒有放開,可能是因為有聽課的老師在,沒有平時上課活躍,在交流安全小貼士的時候,只有3組比較活躍,再一點,與老師指引不到位也有關係。