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小學音樂課外活動計劃

小學音樂課外活動計劃

音樂是憑藉聲波震動而存在的,在時間中展現,並通覺器官二引起各種情緒反應,和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。接下來小編蒐集了小學音樂課外活動計劃,僅供大家參考,希望幫助到大家。

篇一:小學音樂課外活動計劃

一、指導思想:

伴隨著基礎教育課程改革的步伐,音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進,新的音樂課程,新的教學理念像是一股清新的風,吹進了每個校園,吹動了每個音樂教師的心絃,給基礎音樂教育帶來了嶄新的變化,為全面推進素質教育奠定了基礎。小學音樂課程是實施素質教育的重要途徑。而學生課外音樂活動,是音樂課程資源的重要組成部分。

二、現狀分析:

本校地處城、鄉交界,學生生源基礎不一,音樂素質參差不齊,為了更有針對性地指導今後的音樂教學工作,實施音樂新課程,更好的參與音樂教學課程改革,培養學生健康的音樂審美情趣和審美意識,促進學生健康全面的發展。

三、實施原則:

在開展各類課外音樂活動時,注意以下幾個問題:

第一、課外音樂活動要從學校的實際情況出發,要得到學校領導的支援與配合,如師資、裝置、場地等。課外活動的內容安排要適合學生的年齡、知識水平、接受能力等特點。

第二、課外音樂活動要做到技、情、趣統一。活動內容要豐富,活動形式要生動活潑,富有吸引力。要使學生在參與課外音樂活動中,在藝術實踐中體驗音樂美感,將知識、技能更好地轉化為表現音樂的能力。要使學生透過課外音樂活動陶冶情操、啟迪智慧,激發學生對美的愛好與追求。

第三、課外音樂活動要堅持群眾性與自願性原則。要讓學生認識到參加課外音樂活動的意義,儘量讓更多的`學生參加課外音樂活動,但必須堅持自願參加的原則。

第四、開展各項課外音樂活動,都要有明確的目的,並且要有計劃,有要求,以保證活動的順利開展。

四、實施過程。

第一階段:規範學生課外活動的時間、內容、形式及管理制度,制定各類表格,加強學校文藝傳統建設,增添活動用品、器材。

第二階段:全面實施,形成具有地方特色的活動模式,確定學校的文藝特色專案,並建立學生課外活動組織體系。

第三階段:將前階段的活動模式繼續完善,進一步加強活動的內涵建設。

五、活動形式

活動形式分為集體活動、分組活動。

集體活動是指全校或部分年級的集中活動。其特點是規模大、人數多、地點集中,活動時間、內容便於統一安排,能夠做到統一領導,督促檢查,相互促進。

分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少,地點可以分散,方式靈活,便於主題化、特色化、系列化。

篇二:小學音樂課外活動計劃

音樂是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術形式之一,是人類透過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態的載體,蘊涵著豐富的文化的歷史內涵,其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展,滿足人們的精神文化需求,對音樂的感悟、表現和創造,是人類基本素質和能力的一種反映。為了豐富學生課外文化生活,滿足大家心理需求助於,特在校園內成立音樂興趣小組,以聲樂訓練為主。

一、指導思想

為了鞏固和完善我校“尊重個性,全面發展,培養特長”的辦學特色,堅持有賽必參,參必獲獎的指導思想。

二、教學內容

1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加。

2、訓練學生的節奏感,使學生的體態、動作協調優美。

3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學。

4、豐富學生想象力、對學生進行情感教育,提高音樂表現力,促進創造性的發揮。

三、教學要求

1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。

2.學生不得曠課,學生認真完成老師佈置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

四、活動時間安排:

每週星期四中午1:00— 1:40

五、活動地點:

西一樓音樂教室。

六、活動專案:

1、 聲樂訓練2、器樂演奏3、獨唱、表演唱、合唱

七、指導教師:

八、具體工作措施:

1.上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的全面發展。

2.在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養、發展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養學生的集體主義精神。

3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,並使之不斷鞏固、加強。並在此儘量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規範,以提高學生學習興趣,培養音樂能力為主要內容,不讓學生放任自由。

5.培養學生的特長,並在一定的時間讓他們發揮自己的特長,鍛鍊和發展學生的能力。

篇三:小學音樂課外活動計劃

一、 音樂知識方面

本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素,拍子音名、音的分組,二聲部合唱以及簡單的舞蹈。二、音樂語言的基本要素

有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度和聲、曲,其中最重要的是旋律和節奏,表示拍子的叫拍號,上方的數字表示每小結幾拍;下方的數字表示已幾分音符為一拍。

三、 基本要求

1、 認真準備好一次活動,要求知識通俗易懂,並有一定的興趣型。

2、 學生不得曠課遲到,教師認真的做好每一次活動記錄,學生認真完成輔導教師佈置的作業。

四、活動時間

利用每週三下午大課間進行訓練。

五、活動內容

1、 在各年級段選拔歌唱的好、條件好的學生參加。

2、 在不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生節奏感,使學生體態、動作協調優美。

4、 豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高學生音樂表現力,促進創造力的發揮。

篇四:小學音樂課外活動計劃

為了擴充套件學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

一、活動目的

開展興趣小組活動是全面推進素質教育,提升學校辦學層次,培養學生個性特長的一項重要舉措。對拓展學生實踐空間在重要的作用,讓每個學生享有成功的喜悅,真正為學生的發展服務。

二、 活動要求

1、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

2、音樂是憑藉聲波震動而存在的,在時間中展現,並透過人的聽覺器官二引起各種情緒反應,和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下方的數字表示已幾分音符為一拍。

三、 基本要求

1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂,並有一定的興趣型。

2、學生不得曠課遲到,教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師佈置的作業。

四、活動時間

利用每週四下午(一小時)

五、地點

多媒體教室

六、活動內容

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生計劃節奏感,使學生體態、動作協調優美。

4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現力,促進創造性的發揮。