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《時間管理》的主題班會教案

關於《時間管理》的主題班會教案

教學目標:

促使學生體驗時間的流逝性,深入理解時間的價值。

培養學生合理安排時間的信心,增強自我效能。

幫助學生學會運用“計劃”與“目標”來管理時間。

教學重點:

事件優先順序的排序及目標的確定。

教學時間:

45分鐘

教學準備:

課件、時間管理表

教學流程:

匯入活動:拍手遊戲

教師導語:

同學們,早上好!我先自我介紹一下,我是???..

在正式上課之前,我們先來玩個小遊戲來放鬆放鬆。遊戲的名字叫拍手遊戲,規則是全班同學先自己估計一下自己在一分鐘之內拍手能拍多少下,然後在我喊開始的時候開始拍手,並自己在心中默數。清楚遊戲規則了嗎?好,那麼現在我們開始!

(1分鐘結束)時間到了,有多少同學在一分鐘內拍手的次數跟之前自己預計的是一樣的呢?透過這個小遊戲,我們可以看到,其實我們對一件事情所需要的時間的把握並沒有我們想象中的準確。那麼為了更好的利用時間,我們就需要更合理的安排時間,管理好時間,而這就涉及到今天我們將要講的主題——時間管理

主題活動

心理小測試

師:那麼,讓我們一起做一個心理小測試。大家先拿出一張白紙,然後把等一下每一題的'計分寫在白紙上;在做測試期間,請大家不要互相交流,根據自己的實際情況作答就可以了;做完測試後,再把每一題的得分相加起來得出一個總得分。好,那就讓我們來開始這個小測試吧。

一分鐘後~~~~

師:好的,大家應該都完成了吧。肯定有一部分同學對剛剛得出的總得分所代表的意義感到好奇吧?我也不賣關子了,我們一起來看看各個分數的意思吧。

學:..........

師:恩......我想了解一下,有多少位同學的得分是在16或16分以上的?看來,在我們班當中,還是有相當一部分的同學欠缺時間管理方面的能力。不知道大家有沒有遇到過這樣的情況——本來覺得今天的時間很充裕,正打算好好做一些自己想做的事情,可一下子事情就扎堆著來,並且時間還都撞上了,一下子都不知道該如何應對。那麼學會如何更好的管理時間也就顯得極其重要了。接下來剛好有一個事例,那麼就讓我們一起來看看同樣是初中生的小華的困惑是什麼?

兩分鐘後~~~~~

好的,大家都看完了吧?

那麼,如果你是小華,你會怎麼處理呢?

就以我們現在的小組來分為XX組,兩分鐘過後每個小組要派一個代表來分享一下,好,現在開始討論吧。

兩分鐘後~~~~

學:.............