教學準備：《看雲識天氣》課文背景知識
教學準備：《看雲識天氣》課文背景知識
朱泳燚，當代語文學家，生平不詳。
１、相關資料：
千百年來，我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結了豐富的“看雲識天氣”的.經驗，並將這些經驗編成諺語，方便人們判斷。所以為了享受快樂的戶外生活，我們在收聽天氣預報的同時，需要掌握一定的氣候知識，學會看雲識天氣，使自己能從容應對天氣的異常變化。
２、語文知識：
說明文要想說清楚事物的特徵，達到說明的目的，還要研究說明方法。常見的有分類別、下定義、舉例子、列數字、打比方、作比較等。例如：本文為了說清楚雲的形態變化對天氣的影響採用了許多打比方的說明方法，這樣就把雲寫得生動形象，給人留下深刻的印象。運用這些方法時，要適應文章的內容，同時又要看讀者物件。就是說，寫說明文同寫別種體裁的文章一樣，既要掌握一些方法，又不能被方法束縛住，應該根據實際需要靈活運用。