大把幼兒園親子活動方案
幼兒園31-36月齡幼兒親子活動方案
區域活動
活動目標:
培養幼兒手眼協調、手指的靈活性和協調性。
1、水果寶寶
材料投放:人手一份紙印蘋果,紅、黃長條紙。
指導重點:幼兒——引導孩子用拇指和食指嘗試撕紙,並進行貼上。
家長——指導孩子正確撕紙、團紙。
2、玩橡皮泥
材料投放:紅、黃、藍三色泥,動物模子若干
指導重點:幼兒——1、觀察孩子能用力壓泥及壓動物模子。
2、觀察孩子喜歡玩什麼顏色的泥。
家長——1、可以問問孩子是什麼小動物?
2、鼓勵用不同模子來壓動物。
3、穿珠子
材料投放:大小不同的珠子、鞋帶、細長棒的繩子
指導重點:幼兒——1、看誰的項鍊長?
2、心情愉悅穿。
家長——1、讓孩子選擇喜歡的顏色。
2、引導幼兒按成人的指令串珠子。
3、問問孩子穿了什麼顏色?什麼形狀?送給誰?
4、玩積木
材料投放:大小不同顏色鮮豔的積木。
指導重點:鼓勵幼兒用圖形搭出一樣東西。
幼兒搭出後家長了解孩子搭了什麼,是些什麼圖形?
5、匹配
材料投放:大小不同顏色鮮豔的小動物。
指導重點:幼兒——請孩子把動物送回家。
家長——鼓勵孩子嘗試說說送什麼動物回家。
集體活動:七星瓢蟲
目標:培養幼兒手眼協調能力,能靈活地把東西送給瓢蟲。
材料:七星瓢蟲、勺子、十顆豆豆、一個小筐(人手一份)
指導重點:
1、認識七星瓢蟲。
2、數一數它身上有幾個洞洞?老師給你們幾個豆豆?
3、請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲。
觀察孩子怎樣用勺子舀豆豆?
怎樣分配十顆豆豆?為什麼?
幼兒園親子活動方案三則(13月齡)
活動目標:
1、 培養幼兒模仿能力。
2、 讓幼兒樂於模仿成人動作。
活動一:學做解放軍
活動準備:小解放軍的服裝帽子
活動過程:
1、吸引寶寶學習解放軍,家長一起為寶寶裝扮。
2、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向後轉、立正向前走。
活動二:走形狀
活動準備:若干貼好線的形狀,圓形,正方形;直線、彎線動物頭飾
活動方法:
1、遊戲可在幼兒園操場進行。
2、父母攙著寶寶的手,鼓勵寶寶獨立行走。
3、可以選擇動物頭飾模仿動物走,讓寶寶踮著腳走或蹲爬。
對父母的指導要點:
注意安全,儘量讓孩子按形狀走,家長掌握方向,不時地說:“我走圓,我走圓。”說出形狀的名稱。
活動三:推小車
活動準備:塑膠小推車
活動過程:
1、將小車排放在同一平行線上,有幾條直線分成幾行,每行間距約為90釐米。
2、父母將小車拉好位置,寶寶小手握好車把,往前推。
3、父母可以不時將方向調整正確。
對父母的指導要點:
家長先與寶寶一起推,等寶寶平衡小車後,逐漸放手,並及時用語言給予鼓勵,如“真能幹”等。
幼兒園親子活動方案――綜合活動設計及評析1
準備活動:①全體寶寶聽陝樂的兒童歌曲,在活動室做各種運動。②點名遊戲:被點到名的寶寶坐在小滑輪車上,讓媽媽推到前面,大家拍手歡迎。
認知活動:“認識小動物”遊戲。
主要目標:認識小動物,模仿各種動物叫的聲音。
材料準備:錄音磁帶、小動物玩具或圖片。
遊戲玩法:教師、寶寶及家長分別學著叫出不同動物的聲音,然後互相猜測是什麼動物在叫。
身體律動:①複習“上次活動一個內容”。②學習“擴指遊戲”。
視聽訓練:全體寶寶一起看生動有趣且帶有小動物畫面的錄影,培養孩子的關注力,促進孩子聽覺、視覺的發展。
模仿遊戲:“敲小鼓”遊戲。
主要目標:培養孩子節奏感。
材料準備:鈴鼓若干。
遊戲玩法:在媽媽的幫助下,寶寶模仿教師的樣子敲小鼓。
結束:發給每個寶寶一個小貼畫,誇誇每個寶寶。
自由玩耍活動:隨意玩耍自己喜歡的大中型玩具。
案例評析
寶寶有一個好心情是參加各種活動的基礎。教師巧妙地安排了以讓寶寶擁有一個好心情作為開端。如:教師在進行點名遊戲之前,先安排寶寶“聽健康歌曲’’的活動,並與寶寶一起隨著音樂的節奏歡快地做運動,讓寶寶在家長的陪伴下放鬆心情,感受和體驗參加親子活動的快樂。這種安排,為寶寶愉快地參加親子班的各種活動打下良好的基礎。
年齡越小的寶寶,其注意力、堅持性都相對越差,且易疲勞。因此,給寶寶所安排每項活動的時間不宜過長,並且需要不斷變換方式。教師恰恰考慮了寶寶的這些年齡特點,進行多種活動的相互轉換。使寶寶在活動中能做到:動與靜相結合、集中與分散相結合,非常符合寶寶年齡特點。
寶寶的成長離不開鼓勵。教師能以獎勵的方式來吸引寶寶參加活動。如:在活動結束時,教師發給每個寶寶一個小貼畫,為孩子下一次參加活動埋下伏筆。
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幼兒園親子活動方案――綜合活動設計3
活動目的及做法:
點名時間:寶寶能克服陌生感並愉快地參加活動。教師點寶寶的名字時,請 家長舉起寶寶的手吾示意,發給每個寶寶一個胸卡。不哭的寶寶教師給予鼓勵。
唱唱跳跳:激發寶寶對音樂的興趣,能在音樂聲中愉快地活動。播放節奏 強的'音樂,家長指導寶寶一起模仿教師的動作。
拾球活動:練習向指定方向爬去,如海洋球和小筐等,發展四肢協調性。 家長和寶寶一起向海洋球的方向爬去,撿一個球,然後爬回來放在小筐裡,比 一比看誰撿的多。
抓豆活動:能用手抓住豆子放進小盆裡,發展小肌肉動作。請家長做抓豆 子的示範動作,讓寶寶進行模仿。提示家長要防止寶寶把豆子放進嘴裡。回家 後可多進行類似的活動。
開心時刻:激發寶寶與家長參與遊戲的興趣。教師吹泡泡時,請家長和寶 寶一起抓泡泡,激發寶寶的愉快情緒。可在適當分散遊戲後,自然離開活動 室。
案例評析
剛剛參加親子班的寶寶,對新的班級和新的環境會產生陌生感,寶寶會有 情緒緊張,讓寶寶擁有安全感非常重要。在本活動設計中,教師能夠考慮到寶寶的心理特點,力求讓寶寶有安全感。例如:在點名的時間裡,教師沒有要求寶寶獨自回答自己的名字,而是讓家長協助寶寶舉起手臂進行示意答“到”,這樣做,既使寶寶感到安全,又能順利地完成點名活動。
音樂能夠使人產生積極愉快的情緒體驗,教師在點名後安排了唱唱跳跳的音樂活動,使寶寶能夠在音樂的伴隨下,以輕鬆、愉快的心情參加活動。
活動安排能夠以寶寶健康發展為目的。在活動中,教師給寶寶安排了大、小肌肉的活動,如:練習向指定方向爬去,發展大肌肉運動能力,同時,又安排寶寶抓豆子放人小盒中,發展小肌肉精細動作練習。在這個年齡段,加強大肌肉和小肌肉的運動,對於寶寶的健康成長起到十分重要的作用。
寶寶由於年齡小,生活經驗少,不能估計危險的存在,需要成人有很強的安全意識。本活動的老師有很強的安全意識。如:在“抓豆活動”中,老師安排寶寶把豆子抓放到盆裡時,特意提示家長:注意寶寶不要把豆子放進嘴裡。老師的安全意識,值得提倡。
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幼兒園親子活動方案――可愛的小花貓
主要目標:
①練習爬行動作,同時學習簡單的兒歌。
②學習往小瓶中塞東西,發展小肌肉的協調能力。
活動材料:
絨毛玩具小花貓、小老鼠若干。小口玻璃瓶裝飾成小花貓,人手一個。各種軟製品。如:紙、海綿、布、塑膠包裝袋等做成大小不一的小魚。
指導要點:
①教師懷抱“小花貓”,神秘地說:“我的小花貓要知道你們的名字,聽聽他叫誰?”教師依次叫每個寶寶的名字,鼓勵寶寶過來摸一摸小花貓。
②跟小花貓做遊戲。教師邊說邊做動作:“小花貓,喵喵喵。”跪在地上雙手做小花貓的動作。“小花貓,爬爬爬”。跪在地上爬行。寶寶、家長和教師一起做遊戲。
③小花貓抓老鼠。教師說:“小花貓是抓老鼠的能手,這裡有好多老鼠,我們去抓吧。”教師指導家長各拉著一隻老鼠,不停地爬,吸引寶寶的注意力,引導寶寶爬著去抓老鼠。家長可以跟別的寶寶玩,培養自己寶寶獨立的能力和跟陌生人交往的能力。
④喂喂小花貓。教師事先將各種小魚放到佈置好的小河裡。教師說:“小花貓抓老鼠都累了,我們喂喂它吧。”讓寶寶隨意去抓小魚,並將小魚往小瓶子裡裝,回來喂小花貓。
⑤送小花貓回家,遊戲結束。
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幼兒園託班親子活動方案
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活動目標:
1、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準備:
1、提前頒發通知,請家長安排好時間,準時參加活動。
2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。
活動安排:
一、分班區角活動展示
展示內容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。
二、分班親子游戲:
1、送綵球寶寶回家
目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協調性。
準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法:
(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加遊戲。
(2)活動開始後,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。
規則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標:體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
玩法:(1)將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
(2)遊戲開始後,幼兒與家長一起往前走,到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。
規則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備:每位家長自己準備一塊紗巾
玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶,音樂結束後家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。
規則:寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。
此遊戲為兩班一起玩。
四、請園領導頒發獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結束。