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託班元宵節活動方案

託班元宵節活動方案

活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃,具體行動實施辦法細則、步驟等。下面是小編收集整理的託班元宵節活動方案,希望對你有所幫助!

活動目的:

1.瞭解元宵節時一些主要的風俗習慣。

2、願意積極參加活動,感受節日的快樂。

活動流程

一、介紹元宵節。

教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節日,你們知道嗎?

教師:元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品。猜猜是什麼? 教師結合幼兒用書小結:每月正月十五這一天是元宵節,元宵節時中國傳統的節日。在元宵節這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

二、師幼一起欣賞花燈。

教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們去看一看吧。可以拿起來看。但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。

幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡迴觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,初步瞭解花燈的外形特徵和名稱。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師:燈展結束了,請小朋友上位。誰願意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導幼兒觀察不同的燈。

三、教師、幼兒、家長一起製作元宵。

教師:猜猜,我們要做什麼呢?我們一起來做元宵。元宵是什麼形狀的呢?怎麼做? 家長揉麵,幼兒觀察揉麵的'姿勢並模仿。

幼兒洗手後一起搓元宵。

四、品嚐元宵。進一步感受元宵節的快樂。

教師:瞧,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵。

活動反思:

活動優點:

1、活動的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵。在搓元宵後的品嚐元宵,孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

2、有家長的參與,活動進行的比較有序。

3、這樣的活動很適合小班幼兒,透過賞燈一系列的活動更清楚地瞭解到元宵節這個民族節日的風俗,活動環節也是一環套一環。

活動不足:

1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯,應該事先讓孩子們有所準備就不會那麼突然了。

2、在煮元宵的等待環節有些空,可以安排一些內容,而且元宵下的比較慢,中間活動的銜接就不夠緊湊了。