江西農大校園（文理專場）招聘會工作總結
工作總結
在後金融危機時代這個國際大背景下，國家實施積極就業政策有效地促進了2009屆高校畢業生就業，但面對當前2010屆高校應屆畢業生再創新高的嚴峻形勢，作為高校，應該建有自身的畢業生就業市場、重點做好校園招聘會的工作就顯得尤為重要，一方面，校園招聘會對本校應聘專業針對性更強;另一方面，可為求職學生節省大量外出求職所花費的財力、物力。因而就要求校園招聘會要質量高、有特色，能夠吸引學生應聘。我校自11月以來，已陸續舉辦了三場校園招聘會，取得了不錯的效果。2009年12月12日我校在校體育訓練館舉辦了第三場校園招聘會，由人文學院、經貿學院、國土學院、外國語學院、職師院等五個學院承辦。在學校領導的關心下、在校招生就業處的統籌指導下、在五個學院的通力合作下，本次招聘會取得圓滿成功，現將本次招聘會舉辦情況小結如下：
高度重視、明確責任
高校就業工作是“一把手”工程，關係到學校，學院的存亡。自學校決定由人文學院、經貿學院、國土學院、外國語學院、職師院等五個學院來承辦以來，該項工作得到了五個學院黨政領導的高度重視，一方面，在各自學院裡頭多次的黨政聯席會議、全院教職工大會、院團委、學生工作辦公室會議上強調舉辦招聘會工作的意義性和重要性，對這次招聘會進行了研究和部署，要求發揮全體教師的作用，透過各種渠道，多方聯絡用人單位前來學校招聘畢業生，群策群力，共同為開展好這次招聘會而努力，為畢業生們做好引導和服務;另一方面，五個學院的相關領導之間還進行了多次協商會議，就招聘會的前期準備、現場佈置、接待及人員安排、事務分工等招聘會舉辦事宜進行了研討，明確了各自的責任，確保了招聘會的順利、成功舉辦。
通力合作、有條不紊
經過協商，五個學院一致決定本次共同承辦的校園招聘會由人文學院牽頭，其他四個學院本著“相互協調、通力合作”的原則進行合作。人文學院倍感責任重大，以 “促就業，保穩定”為工作指導方針，在主管院學生工作的院黨委楊峰副書記的支援下，院團委書記、就業指導中心陳小志老師首先和其他四個學院的學生工作主管領導及校招生就業處負責本場招聘會的老師進行了會議，確定了具體的招聘會事務分工，明確了各自學院所負責的相關事宜，如：招聘場內具體佈置事宜由人文學院、經貿學院和國土學院負責，招聘場外具體佈置事宜由外國語學院負責。同時對人文學院起草的“招聘會具體工作安排表”進行了研究，就其中提到的各項工作環節做了完善和補充，儘量讓各項工作有條不紊地開展。特別值得一提的是，在研究中，對可能出現的新參會單位、天氣情況等都做了必要的準備和應急措施。其次，院召開了院團委部長以上學生幹部、院學生會部長以上學生幹部和院就業與職業發展協會部長以上學生幹部的工作佈置及動員大會，專門制定了“人文學院校園招聘會工作安排”，各部門進行了協調，特別是制定了學生幹部與用人單位“一對一”服務制度，一方面提高了學生的使命感和責任心，另一方面讓整個工作更加規範、嚴謹，保證了工作開展的實效性。
效果明顯、多方滿意
原定單位總數147家，其中原定參會單位79家，不參會但提供需求資訊的單位40家，提供1000餘個就業崗位，涉及30多個專業，分別為應用化學、生物工程、生物技術、食品質量與安全、軟體工程、資訊與計算機科學、計算機科學技術、資訊管理與資訊系統、電子商務、網路系統管理、電腦藝術設計、機電一體化、土地管理、旅遊管理、環境工程、市場營銷、經濟學、國際經濟與貿易、會計學、工商管理、法學、英語、教育技術學、機械設計及自動化、動物科學、動物醫學、植保、農學等專業。而在當天實際的參會單位中，有部分原地單位未到，也有一些新加入的參會用人單位。經當天上午十點鐘統計資料顯示，當天實際的參會用人單位為65家（有幾家單位在招聘任務完成後提前撤場），其中經貿學院聯絡的單位中有19家用人單位到會，國土學院聯絡的單位中有16家用人單位到會，人文學院聯絡的單位中有18家用人單位到會，外國語學院聯絡的.單位中有8家用人單位到會，其餘到會的單位是由校招生就業處聯絡提供的，提供招聘崗位近850個。由於我們準備工作做得充分，對新加入參會的用人單位應急有法，故整個招聘會期間的各項工作沒有太大問題，而且在招聘現場上學生的積極踴躍應試，用人單位的嚴格認真面試，形成了非常好的招聘氛圍。我們的各項工作既得到了學校領導的肯定，也得到了用人單位和畢業生朋友的肯定。
不足之處
招聘會如期召開了，整個招聘現場秩序井然，各項工作開展順暢，得到學校、用人單位及學生的好評，然而也有不足，如所邀請的用人單位的層次面還需進一步提升，區域面還需進一步外擴，學校服務還待於進一步提高。縱觀招聘會現場參會的用人單位，大部分是省內一些中小企業，有的甚至是剛組建公司不久，省外企業缺乏，大企業或知名企業更是寥寥無幾，這樣勢必影響學生的簽約。因而要求以後舉辦招聘會，在邀請用人單位時，要想辦法多邀請一些知名企業、省外企業，提升招聘的層次面和就業區域面。