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課文花鐘的課堂實錄

課文花鐘的課堂實錄

上課。

師:這節課,我們共同來學習13課──

生:花鐘。

師:從題目看,花鐘是用花草做成的鐘。生活中有人見過花鐘嗎?

生無語。

師:同學們都沒有見過用花草做成的鐘,是吧?嗯,看,老師這兒就有一座用花草建成的鐘,(出示做好的花鐘,有指標)漂亮嗎?

生:漂亮!

師:那我們把它貼到黑板上,掛起來。(將花鐘貼到黑板上)在我們祖國的許多城市,都有這樣用花草做成的──鍾,(螢幕顯示)這是臺北市陽明公園裡的一座花鐘,許多遊人都駐足觀賞;這是南京市的花鐘。許多國外的城市也有花鐘這樣的景觀,這座花鐘坐落在俄羅斯,在號稱花園之國,鐘錶之鄉的瑞士,花鐘已經成為它的`第二大城市日內瓦的象徵,李老師的家鄉哈爾濱,是一座美麗的城市,在著名的中央大街上,也有一座巨大的花鐘。我還在那兒留過影呢。看,李老師精神吧?

生:精神!

師:只不過我在這花鐘前,顯得有些太渺小了。這些花鐘,不僅美觀,還能報時。那是因為人們把鐘錶的機械結構設定在地下,將花卉之美同鐘錶的工藝結合在一起了。那麼,課文中的花鐘又是什麼樣子的呢?這節課,我們一起到課文中去尋找答案。輕輕地把書翻到第十三課,聽老師來讀課文。看課文都向我們介紹了些什麼。你也可以試著輕聲地跟老師讀,注意生字的讀音。

(教師配樂朗讀課文。)

師:讀了課文,誰來說一說,你都知道了些什麼?知道什麼就說什麼。

生:我知道了有些花是幾點。

師:你說你知道了有些花是幾點開的,是嗎?

生:是。

師:那你都知道哪些花是幾點開的?是不是很多種?

生:嗯。

師:那就是不同的花都是在不同的時間開放的。

生:對。

師:這就是課文第一自然段的內容。你知道什麼了?

生:我知道了為什麼植物開花的時間不同。

師:哦,這是課文第二自然段的內容,還有誰知道什麼了?請你來說。

生:讀了課文,我知道了各種各樣的花可以組成花鐘。