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四年級品德與社會《我是理財小能手》教案

四年級品德與社會《我是理財小能手》教案

活動目的:

1、瞭解家庭經濟來源,瞭解家庭生活必要的開支情況。

2、學會合理消費,培養勤儉節約的品質。

3、透過不同的體驗活動形式,使學生懂得理財,學會合理消費;會使用現代金融支付方式,會記收支帳,會記消費日記等技能,並在活動中培養正確的理財觀。

活動準備:圖片、表格

活動時間:2課時

活動過程:

1、製作一張預算表

沒有一個人不會花錢,但是如果不懂得計劃花錢,不知道節制用錢,就是亂花。問題:

A一週我有多少錢?

B我想購買哪些物品?實際購買哪些物品,各需要多少錢?

C一種貨物原價多少,現價多少?節約多少?

D每月剩餘或超支多少錢?

E如果超支,錢從哪裡來?

2、進行一次考察活動

帶領學生以小隊為單位到附近的銀行進行實踐活動。請銀行職員講解銀行的基本知識,懂得銀行存摺和卡具備的存取款,轉帳等功能。瞭解最基本的金融知識。

3、辦一張儲蓄卡

怎麼存錢呢?

介紹有關信用卡和儲蓄卡的功能、特點、辦理手續、注意事項以及使用說明等識。

4、當一天家,體驗和實踐

將自己的`零用錢取出一部分,透過買菜、做飯,體驗做父母的辛勞,當家的不。

5、獻一次愛心

“手拉手”活動:動員學生將零用錢拿一部分參加捐款,在活動中體會幫助他人的快樂。

6、進行一次投資

把錢投資在自己感興趣的事情上,如:購買郵票,收集火花等。做“小收藏家”

7、寫一篇“消費日記”

結合以上活動,記錄每次經歷,對活動中的消費進行總結和歸納,在全班展示。