課文園地的教學過程
文章摘要:本文章的主要內容是關於語文園地一-教學實錄，歡迎您來閱讀並提出寶貴意見！
語文園地一-教學實錄
學習目標：
1．能仔細觀察圖畫，發現事物的相似特點，用“……像……”的句式說清楚自己的`發現。培養觀察表達能力。
2．能自主識字，讀讀認認，與同學交流識字方法；讀背詩句；用詞填空，學會積累語言。
3．能積極參與找春天的實踐活動，主動與同學交流春天裡的新發現，培養口語交際能力，激發熱愛大自然的感情。
4．能用自己喜歡的方式，收集、處理、展示與本組課文內容有關的資訊資料，與同學共享快樂。
一、 我的發現
1、指名學生說說書上畫的事物，最好能用“怎麼樣的什麼”進行說話。
如：一把開啟的手扇
2、從中你發現了什麼？
3、進行說話練習：如：燕子的尾巴就像一把開啟的剪刀。把比喻句說具體。
4、拓展訓練：生活中還有哪些事物也可以用這樣的句式來說一說。
二、 日積月累
（一）讀讀認認
1、自由讀 說說你發現了什麼
2、指名讀 並及時糾音。
3、說說你發現了什麼？
4、用熟字教學法進行識記生字。
5、選擇詞語進行說話練習。
（二）讀讀背背
1、描寫春天、讚美春天的名言警句很多很多，因為我們知道春天是一個美麗的季節。
2、出示：指名讀，作到有聲有色、琅琅上口。
3、讀著讀著，你都讀懂了哪一句，說給大夥兒聽聽。
4、背誦
（三）我會說
1、這樣的題目應該會做吧，不過知道一個答案沒什麼了不起的，知道的越多越好。
2、學生自由練習
3、交流各種各樣的答案。
4、拓展練習。
三、口語交際