課文《動物聚會》的教學反思
《動物聚會》一課中，目的是：
1.透過學習，使學生感受到成功的喜悅並以此培養學習數學的興趣，養成勤於動腦，認真計算的好習慣。
2.透過教師的引導，學生能夠提出問題，列出乘法算式，體會乘法的簡單應用。其中重點是培養學生提出問題，解決問題的能力，體會乘法的簡單應用；難點是加深學生對於幾個幾和乘法意義的理解。在一節四十分鐘的活動裡，有些知識學生掌握得比較好，但是也有不好的地方。我的反思有如下幾點：
首先我以動物愛吃的食物引入，激起了學生的興趣。這樣對於後面的學習就起了很重要的作用。然後我讓學生觀察畫面，發現圖畫中的資訊，提出問題。學生都能很好地根據畫面提出各種各樣的問題，這就達到了重點中的其中一部分。學生提完問題後，我從學生的問題中抽出了例題一共有幾隻小鳥？板書，然後再引導學生說出解題的思路，列出乘法算式，在這裡，學生能說出乘法算式並說出為什麼要這樣列式，體會到了乘法的簡單應用，也訓練了學生的思維。這就輕而易舉地達到了本課的重點並突破了。在解決完問題後，我再把學生的問題用幻燈片展示了出來，讓學生自己選一道自己想解決的問題，解決完後和同桌說自己的想法。新課標中要求學生不但要會解決問題還要會和別人交流自己的想法，這一點在課堂活動中體現了，效果還是可以的。在整個課堂中，學生不但動了腦，還動了手，手眼腦協調，因此學生學習的積極性較高。掌握的知識也掌握的比較到位。
但是，本節課堂活動中，我還有很多不足需要改進的地方。比如：在表揚學生方面，我的激勵性語言不夠；在學生選題目做練習時，題目的.形式不要用幻燈片演示，而以紙條的形式貼在黑板上給學生看，這樣在時間上就可以節約更多的時間來做後面的練習。另外，我覺得整課的畫面出示不要全部一起出現，以片斷的畫面出示可能更好。這就有利於學生更加好地集中注意力去解決相對應的問題。在學生做完練習後，我沒有把學生的作業展示，而是一個個去問學生，讓學生來回答，最後才把學生的算式板書。我想，在以後的課堂中，做練習時可以不用這樣學生來回答，可以讓學生回答1道或2道題，其它的題目就可以把學生的作業在平臺上展示出來，這樣不但能把學生的興趣保持下去並可以節約時間去做後面的練習。最後，學生的練習不夠。課堂中學生只做了書本第8頁的連一連，而從學生的練習來看，有部分差生並不能全部做對，這主要是看圖理解幾個幾的理解不深，在下一節課裡還要繼續加強這方面的認識理解。
以上便是我對《動物聚會》一課的反思，在以後的工作中，我會更加努力地把這些自己不足的需要改進的地方改進，不斷地提高自己的業務水平。