《花臉》精品教學設計《花臉》精品教學設計 《花臉》教學設計 教學目標: 1、學習本課的生字新詞。 2、學習作者細緻的描寫,感受人物的心理活動。體會作者對中華傳統文化的熱愛。 3、學習破折號的用法。 4、有感情地朗讀課文。 第一課時 教學目標: 1、檢查指導生字新詞的學習。 2、讀通讀順課文。 3、
《我喜歡》教學設計的範文《我喜歡》教學設計的範文 教學目的: 1、運用各種方法,掌握本課生字詞。 2、學會質疑。理解文章的主要內容,體會作者熱愛自然,熱愛生活的獨特的美好的情感。 3、有感情地朗讀課文。培養學生仔細觀察事物,用心體悟事物的能力。 教具準備: 課文配樂朗讀帶(或適合的音樂)、掛圖。 教學過程:
《秋遊》教學設計參照《秋遊》教學設計參照 教學目標: 知識與能力: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課10個生字,兩條綠線內的8個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語,會用“有的……有的……有的……”說一句話。 過程與方法:指導學生圖文對照細讀課文,並透過想象,抓住重點詞語反覆品味朗讀,從而體會
《信客》教學設計參照《信客》教學設計參照 教學目標: 1、握文章脈絡,理清思想內容。 2、樹立誠信為本的做人理念。 教學重點: 1、瞭解信客的職業道德和優秀品格。 2、揣摩典雅而又精闢的語言。 課時安排:一課時 課前準備:預習:識記字詞,掃清閱讀障礙;閱讀課文,疏通文章脈絡。 教學步驟: 一、匯入設
《馬》教學設計內容《馬》教學設計內容 教學目標 1、培養學生個性化的閱讀能力、感悟能力。 2、激發學生朗讀的興趣,重視精彩句段積累、仿寫。 3、體會對比描寫的作用。 教學重點 1、反覆朗讀,積累優美詞句,體會文章精彩之處。 2、賞析精彩句段,培養多角度思維的習慣。 課時安排:兩課時 課前準備 學生
《蠟燭》的優秀教學設計《蠟燭》的優秀教學設計 《蠟燭》教學設計 創意說明:有些作品之所以感人,除了選材巧妙外,細膩的描寫不可或缺。為了突出某種形象、某種情感,作者往往會對有些內容反覆摹寫。閱讀這篇文章,我們不妨將有些描寫物件相同的反覆摹寫進行歸類、比較,再品析其作用及表達效果,這樣往往會有意想不到的發現。 [教學步
《貓》教學設計內容《貓》教學設計內容 《貓》教學設計 教學目標: 1、透過閱讀理解課文內容,瞭解大花貓性格古怪和它小時候淘氣可愛的特點; 2、抓重點詞句,進一步體會作者對貓的喜愛之情。 3、有感情地朗讀、背誦全文。 4、按一定順序,有重點地觀察一種小動物,學習作者真實、具體的寫作方法,練習寫一個片段。
有關貓的教學設計有關貓的教學設計 一、教學目標 1有感情地朗讀課文第一段,體會貓的古怪和可愛。 2學習“可是”的寫法,仿寫一段話。 3用“摘錄法”概括第一段段落大意。 二、教學過程 (一)整體感悟課文 1匯入: 很多同學都覺得貓實在很可愛,老舍爺爺這篇《貓》就寫得特別好,那他到底怎麼寫的呢?大家讀讀
小學語文第五冊《灰雀》教學設計小學語文第五冊《灰雀》教學設計 教學內容: 九年義務教育六年制人教版小學語文第五冊第118頁至120頁。 教學要求: 1.透過本課學習,使學生懂得做錯了事就要改正,做個誠實的孩子。 2.學會本課的生字新詞,聯絡上下文,讀懂課文中的重點句子,理解課文內容,能回答“思考,練習”中的問題。 3
小學加減法算術教學設計小學加減法算術教學設計 教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書(人教版)一年級上冊第47頁及練習七第13、14題。 設計意圖: 本節的“用數學”是讓學生能尋找出解決問題的方法並計算出結果,側重透過計算得出,而不是去數未知數的數量,這是學生第一次接觸圖文應用題。所以,本節課力圖基於傳統教學手段
人教版語文《看雪》課程教學設計人教版語文《看雪》課程教學設計 第一課時 教學目標: 1.學會本課11個生字和詞語,讀準字音,認清字形,理解字意,並能規範書寫。 2.認識“櫥、盼”這2個生字。 3.觀察畫面,看清圖意,使學生初步瞭解課文內容 4.指導學生正確、流利地朗讀課文。 教學重點: 1.學會本課11個生字和詞
關於分類整理的教學設計範文關於分類整理的教學設計範文 教學目標: 1、透過具體操作,掌握分類的方法,體會分類的標準不同分類結果也不同。 2、嘗試運用自己的方式把整理資料的結果記錄下來,感受圖表的簡潔。 3、在與實際生活的聯絡中,體會分類的目的和作用。 教學設計: 一、情境引入 第一次給你們上課,老師帶了一些禮物
《秋天》精彩教學設計《秋天》精彩教學設計 《秋天》教學設計 一、教學目標 (一)學科教學目標: 1.鞏固生字、新詞,理解重點詞語:“那麼”、“熟了”、“黃澄澄”等詞,瞭解“金子、運動場、電報”所比喻的事物。 2.按從上到下,由遠到近順序,仔細觀察秋天圖畫及錄影,提高觀察能力。 3.透過聽讀訓練,想象畫面,體
有關統計的教學設計有關統計的教學設計 教學內容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》(一年級下冊)第93-94頁。 教學目標 1.使學生透過對資料統計過程的體驗,學習一些簡單的收集、整理和描述資料的方法,初步瞭解分類統計的意義。 2.使學生初步認識直觀的條形統計圖和簡單的統計表,能根據統計圖中的資料提
《歡慶》優秀教學設計《歡慶》優秀教學設計 學習目標: 1、認識7個生字,會寫8個生字 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛。 3、加深對祖國的熱愛之情。 學習重點:透過朗讀感悟,體會詩歌所表達的感情。 教學方法:情景法、討論法、講讀法 課前準備:蒐集資料,瞭解國慶節 教學媒體:多媒體課
有關歡慶的教學設計有關歡慶的教學設計 本文是由語文教案工作室上傳的:《歡慶》教學設計。 教學目標: 1、認識7個生字。會寫8個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛。 3、加深對祖國的熱愛之情。 教學重點: 理解“國慶”的重大意義。 教學難點: 有感情地朗讀、背誦課文,讀
《我是蘋果》教學設計內容《我是蘋果》教學設計內容 《我是蘋果》教學設計 第一課時 (一)教學目標: 1、學會本課6個生字,理解11個新詞 2、學習1-2兩段,理解蘋果為人類所做的一切,感受它樂於奉獻的美好情懷。 (二)教學重難點: 重點:理解蘋果為人類所做的
有關電子計算機與多媒體的教學設計有關電子計算機與多媒體的教學設計 本文是由語文教案工作室上傳的:六年級語文上冊《電子計算機與多媒體》教學設計。 六年級語文上冊《電子計算機與多媒體》教學設計第一課時 教學目標 : 1、學會本課的生字新詞。 2、引導學生聯絡課文內容理解詞語。 3、理清課文的脈絡,整體感知課文的內容。 教
《手指》優質教學設計《手指》優質教學設計 【學習目標】 1、藉助詞典、聯絡上下文,理解不懂的詞語。 2、瞭解課文主要內容,學習作者留心生活、善於觀察、勤于思考,從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。 3、有感情的朗讀課文,瞭解五個手指的各自特點,體會到任何事物都各有所長,各有所短的道理。 【課前準備】 1、課前
《春天的手》教學設計範文《春天的手》教學設計範文 《春天的手》教學設計1 教學設想: 《語文課程標準》中指出“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一,是語文課程的基本特點。”語文教學是一項重要而基礎的教學,是學好其他課程的基礎。怎樣還語文教學輕鬆愉快、簡潔高效,確實落實新課標的要求,需