高考生出國留學規劃
導語：距離20xx年全國高等院校招生考試還有兩週，在學生全力備戰高考的同時，不少家長已為他們預備了第二個升學方案出國留學。國內越來越多的學生和家長將出國留學視為高考的平行志願，高考生出國留學已成趨勢。
據悉，高考前後一般是國內高考生申請出國留學的高峰期。近年來，除了一些高考生因考試失利，臨時決定選擇出國留學；越來越多成績優異的高考生也加入出國留學的大軍中，而他們出國留學的目標就是衝擊世界百強大學，這些學校在世界範圍內認可度更高，專業選擇餘地更大，未來就業機會也更寬廣。然而，對於很多三年磨一劍只為高考的高考生來說，出國留學仍只是概念並不具體，需要多少資金，準備什麼，如何申請，甚至去哪裡留學都不確定。
對此，TUFC留學預科專家表示，首先，高考生出國留學，要有一定的經濟實力。比如，赴美國、澳大利亞等國家留學，必須出具資金證明，擔保資金需達到50萬至80萬元人民幣；另外出國留學，學費、生活費等各項費用支出，要比在國內上大學多出好幾倍。因此，如果沒有一定的經濟實力做後盾，勢必會為家裡造成經濟負擔。
第二，高考生出國留學，選擇留學國家要慎重。那麼，高考生出國留學，應該如何選擇適合自己的留學國家呢？TUFC留學預科專家認為，高考生可以根據自己的高中成績或高考成績，結合各國的申請特點來綜合衡量。以下將對一些熱門留學國家的本科申請進行介紹：
美國、加拿大
申請美國、加拿大大學本科，最重要就是高中平均成績（80分/100滿分）和託福（TOEFL 79-90）或雅思成績（IELTS 6.5-7.0）。但由於忙於準備高考，很多國內學生在申請前都沒有託福或雅思成績，而雙錄取則是中國學生順利通往美國、加拿大高等院校的一條捷徑。學生透過一段時間的語言學習，託福成績達到入學要求則可進入大學專業學習，這樣也更能保證本科階段的學習質量。對於準備申請名校的學生，則需要做更多時間的準備。SAT是申請美國留學獎學金和名校的重要參考條件，而申請加拿大名校則不需要SAT成績，但部分加拿大名校會參考高考成績或會考成績。
適合人群：高中平均成績優異、暫無語言成績的學生
澳大利亞、紐西蘭
由於我國與澳大利亞、紐西蘭教育體系的差別，國內高中畢業生都必須先完成大學預科課程，成績合格後才能正式進入大學一年級專業學習。申請預科課程，一般需要提供5.0-5.5的雅思成績。對於語言成績不足的學生，還提供語言課程。預科學習不僅為中國學生適應國外教學環境提供了寶貴的過渡期，還為中國學生進入澳大利亞、紐西蘭知名大學及優勢專業提供了申請砝碼。另外，從今年起，澳大利亞和紐西蘭已開始有部分高校在一定範圍內以高考成績作為標準錄取中國學生，例如悉尼大學、新南威爾士大學、梅西大學等世界知名高校。這種情況一般需要符合兩個申請條件：高考成績達到一本線上；雅思成績達到6.5或7.0。
適合人群：有雅思成績，高考成績優異的學生
義大利、法國
義大利和法國憑藉其在商科、工程、藝術類專業教育上的優勢，以及公立大學免學費的政策，受到國內越來越多工薪家庭的關注。例如，倍受青睞的義大利圖蘭朵計劃和馬可波羅計劃，無論是藝術生或是文理科生，高考成績達到三本線上（藝術生高考成績與藝術成績摺合在380分以上；非藝術生高考成績在380分以上）即可提交義大利大學預註冊。而高考成績在當地二本線上（最好在450分以上）的學生，則可申請法國大學本科。需要大家注意的是，赴義大利或法國留學前，最好先在國內完成500學時的語言課程打好語言基礎，做好充分準備，這樣對留學簽證申請也相當有利。
適合人群：高考成績在二三本線上的學生
第三，TUFC留學預科表示，對於高考後選擇出國留學的`高考生來講，一定要做了充分準備後再做選擇。首先高考生出國留學，一定要結合自身的特點，如學習能力，外語水平、心理素質等方面來理性選擇。由於高考生年齡小，社會閱歷少，生活自理能力不高，部分學生到了完全陌生的國度之後，易產生學習和生活壓力，造成留學風險。因此，TUFC留學預科專家建議高考生出國留學前，除了學習語言外，最好進行一定的學習技能培養和心理建設，使自己具備一定的語言及專業綜合素質，這樣才能更好的適應海外生活，更順利地在海外完成學業。
針對以上情況，教育部國家留學基金管理委員會留學預備教育中心聯合中外知名大學開設高階預科課程TUFC(Top University Foundation Course)世界頂級大學留學預科課程。 該課程已與美國、加拿大、英國、澳大利亞、紐西蘭、波蘭、荷蘭、西班牙、義大利、法國、日本等國的百強高校建立了廣泛的學術合作，為擬赴這些國家出國留學的國內學生提供高標準、高質量、高保障的留學預科課程。
目前，TUFC留學預科課程全部設在國內重點大學內(四川大學、上海外國語大學、西安外國語大學、中國傳媒大學，北京語言大學,中央財經大學，北京外國語大學，山東大學)，並被國內廣大家長和同學們認可。在國內重點大學讀半年或一年預科，再進入國外高校。事實證明，這種方式可以幫助學生在語言、學術和心理上順利完成過渡，在專業上與國外大學完成銜接，有效合理地規避留學風險，順利完成國外大學學位課程。